去年是学生，今年是班主任

    六月自己还是学生，九月就是班主任，走出了自己的青春，走进了他们的青春。

      有一种职业，不是民警，却要每天解决争抢纠纷；有一种职业，不是医生，却要了解各类疑难杂症；有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公文件；有一种职业，不是街道大妈，却要解决各种纠纷；也有一种职业，不是演员导演，却要排练出各类演出；更有一种职业，不是艺术家，却要创作出幼小心灵里的完美童话世界。心中温存着一丝感动的“万能干活老师。”

      在很多人的心里，老师的形象都是温文尔 雅，端庄大方。上课时，为人师表，对学生循循善诱；闲暇时，手不释卷，与清茶相伴。而在现实中，老师除了授课之外，有时也会干些体力活，甚至是脏活、累活。这虽与大多数人对老师的印象不同，但是却是客观存在的。老师也是劳动者的一员，老师做一点儿体力活不但无损于老师的形象，反而能让老师俯下身子，更容易弄懂教育的真谛。老师能干活，班主任更的会干活。

    上班第二天，这一天我发现自己的极限就是连轴转从早上七点半到下午六点五十，中间一个小时跑去旁边镇上吃了点饭，剩下的时间是一直在干活，卑微小胡（水泥搬运工，水泥匠二号，莫得感情的搬东西运东西），学校只有1442平方米，可是下午走了大概18708步，今天一天的量大概可想而知，又忙又犯又累从小也干活，但是从来没有手指磨出大水泡，只是开学了两天，三个大水泡。抱着沉重的身体倒在沙发上，晚上也真的不想动，一瞬间所有紧张的东西都绷在脑子里，脑子很烈，喝了罐可乐，发现口袋里面还有校长下午干活给我的烟（烟是用来散给旁边的乘凉的，愿意借给学校工具的人）缓和了一点，没有洗漱，想要睡觉，我奶已经不想管我啦，看着我乱七八糟的情绪，也不想说啥。