孩子自律性的培养，从我做起……

2018年12月31日

星期一～天气：晴

亲子日记～167

        还剩两周时间，将是孩子期末考试的时刻，此时，老师、家长和孩子都在忙碌得准备着。元旦女儿放三天假，爱人怕女儿的学习压力过大，让他自己做好学习规划，抽半天时间带她放松调节一下。女儿欣喜地答应，自己表述了计划，自律与执行力就是计划的践行。我们期待中……

        这个学期总时感觉时间过得太快，不经意间又到了期末，回首这几个月来，随着自己亲子日记篇数的叠加，写日记成了一种习惯，也是一种自律的体现，自己的坚持无形中感染了女儿，特别是最近，惊喜地发现女儿的自律性比之前又有了很大的提高，每周回来的各类学习任务不用爸妈的唠叨，而自己很有规划的去完成，空余时间可以自己支配。

        近几天，通过学习群中家长的分享及与个别家长聊天中发现：很多孩子都有过制定了计划却又中断、拖延的情况。这主要是因为孩子的自律能力不够，良好的执行习惯没有养成。我们作为孩子的父母，与其指责他、批评他，不如试着理解他、帮助他、伸出手拉孩子一把。孩子爱拖延、不自律的背后，一定有个需要被看到的原因，你看到了，问题就解决了。

        很多时候我们给孩子们制定计划、委派任务，出发点都是为了孩子好。但是如果不注意方式方法，让孩子感觉自己是被威胁、被强迫、被控制着做这些事情的，孩子们很可能就用“非暴力不合作”的蒙混战术，来进行他们自己的消极抵抗。教育孩子，最忌讳的就是简单粗暴。一定不能让孩子感觉到家里所有的“规”，都是为他一个人“定”的。所以在制定计划的时候，可以多跟孩子沟通，给孩子更多的选择权、参与感和仪式感，引领着孩子入门。

        布斯有句话说：“自由从何而来？从自信来，而自信则是从自律来！先学会克制自己，用严格的日程表控制生活，才能在这种自律中不断磨练出自信。”

        我们希望孩子有自由，就一定要让孩子有自律。我们希望孩子有自律，就一定要从生活中抓得多一些。从帮孩子坚持一个计划，到帮孩子养成一种习惯，都是需要父母日积月累的“狠心”与坚定。我自己坚持不懈地每天写日记，自律着自己，带动着孩子，一举多得，也是一种不错的家教方式。而一旦孩子在父母的培养下，拥有了自律的能力，他就能掌握自己度过每一天、每一年、每一个人生阶段的方式，那将会是我们送给孩子的，最为宝贵的财富。

奎文实验初中17级3班翟婧婷爸爸