校长时间风云督导

最近的周日时间充实而惬意 。韦老师将小渡督导学院的课程转播到六个学院 。今晚是第一次参加校长时间 ，充满了好奇与探究 ，不知道这个校长时间是如何进行的 ，与别的课程或者督导有什么区别 ，带着希冀和惊喜参加了校长时间 。

开场白就是用“校长时间 ”造句 ，我还真的蒙啦 。用这个词造句 ，我该如何说呢 ？憋了半天 :天涯共此时，我们在一起，校长时间期待 。究竟期待什么我也不明晰 。

韦老师的课堂脑子转的慢了， 完全有跟不上的步调， 韦老师独创的体验是互联网团体教育模式， 让学习效果大大提升 。

非常直观的解释 主动与被动 。我们每个人都会有不同的问题的困扰， 但是对待问题的态度，将问题归属于自己 ，积极寻求解决之道 ，还是逃避， 却是一个人心理成长的一个角度、侧重点 。“问题本身不是问题， 如何看待问题才是问题 ”。这样的哲理性理论令人动感清晰 。不敢面对问题 ，是因为骨子里存有自卑、 恐惧、 不自信 ，婴儿形成逃避问题的生活应对模式 。打破这样的固有模式， 就要形成独立思考的能力 。让我们意识到自己才是问题的第一责任人 ，承担提问题的责任 。主动寻求解决办法 ，与老师 、智者探讨 。在理顺和剥的过程中 ，因为自己的主动 积极投入而收获结果 解决问题 。而将问题抛出， 只是寻找解决方法却是一种逃避的表现  。把高高度，跳出问题看问题， 是我们成长的又一个要达到的高度 。在我们成长的路上 不断的觉察自己、 认识自己、 内省自己 ，知道我是谁才是第一位的， 任何其他方法， 拥有什么，会什么技术， 都是在“我是谁 ”的主旨下才能继续下去的 。因而明白了 “你是什么人要比你会什么方法重要100倍 ，人是第一技术 ”。点名了人的重要性无可替代 。让我们在前行的路上 不要本末倒置。

通过一个具体的案例，一针见血的点明问题症结所在 :以父母为核心的重要他人系统对孩子评价过低 会使孩子的自我价值感价降低 ，孩子的自我认同感偏低 。在亲子教育中 ，父母重要他人对孩子的客观合理的评价有着多么重要的作用 。父母亲学习了解儿童青少年的成长特点及如何把握，是多么的重要和刻不容缓 。身为父母 ，你的客观 、公正 、合理的评价， 对孩子的人格塑造起着决定性作用 。让我一下子从根上明白父母是如何影响孩子的 。

爱的本质 :是用心灵去影响心灵 。任何问题归根结底是关系问题 ，让我们走进自己的内心 ，走进亲子的核心， 修关系， 修自己，才是成长的正途