有时，一个良性循环的开始就在那么一念之间！

本来以为晚上要带小小去参加一个活动，所以临时取消了爬山项目，这个时间就先用来写作业。

照例回到家各种磨，给我们看六一学校发的礼物、再吃个苹果，终于坐在书桌前了，又开始跟我讲条件：写完这个，我就要下楼去玩……

我心里其实挺不高兴的，我们已经没去爬山了，而且再加上明天一天都有活动，你现在还下去玩，那作业还要不要写了？

她不理会，写完一点儿就坚持要下去玩。我没有强行说不行，只是出去之前，我只要求她把每项作业什么时候写完做个小计划，然后就带着她俩下去了。

回来之后还没吃晚饭，按照刚刚的计划，她是要写作业的，可是看她的样子，就十分不情愿，我就在想，完了，估计写作业的战争又要拉开了。

但我稍微平静了一下，想起今天读书会上，有位妈妈分享的方法，于是我也直接拿过来用了（其实以前用过这个方法，只是好长时间没陪小小写作业了，所以就不记得了，我就是传说中的金鱼的记忆，还好，多亏了今天的读书会上的分享）。

“你觉得多长时间可以做完这个拼音试卷？”“15分钟”“哇塞，你对自己还挺有信心的，我觉得是不是要20分钟？”

本来我想着说出一个多于她的时间这样，可能会刺激她坚持她的短时间，结果没想到她说：“那就20分钟吧”。其实我内心是有点郁闷的“怎么会是这个结果？！”不过，我没表现出来。

“好吧，那就定20分钟，如果在这之前完成的话，剩下的时间你都可以随便玩你的电话手表”，我还特意地小声跟她说“不要让爸爸知道就行”。

就这样，一个良性循环开始了，不到15分钟就完成了这项作业，剩下的时间玩了玩电话手表，然后自己主动要写下一项作业，又是20分钟。结果10几分钟就完成了，最搞笑的是，本来剩下的时间可以玩的，但是她也没有玩，而是认真高效地写下一项……

吃饭前，已经剩下两项作业没完成了，满满的成就感，而且心情也超好。吃完饭，又主动完成了一项作业！

有时，一个良性循环的开始就在那么一念之间，所以不要再为了一件小事跟孩子过不去了。