有的朋友可能第一次看到这篇文章，我再将本书进行简要介绍。
这本书的书名叫做《从幼儿园到大学的零用钱计划》。
作者保罗·W·利米特，是一位具有15年工作经验的职业财务计划专家（本书出版于2003年，如果作者仍然从事这份工作，那么他的工作经验应该已经有30年了）。
除此之外，他还是一位不断尝试不断践行的父亲。在本书出版之前的7年时间里，他持续完善这套零用钱计划，并指导他的三个儿子如何管理和使用自己的零用钱。按照作者的说法，他的儿子们都能够自信地处理他们的个人财务问题了。与此同时，他还将这套方面介绍给了他的亲戚、朋友和同事们，实践证明，这套方法确实行之有效。
本书的第八章，讲到了借记卡。
1. 为什么要教会孩子使用借记卡？
我拥有人生中的第一张银行卡应该是在上大学的时候，那时还分不清借记卡和贷记卡，统统叫做银行卡。
买东西交现金或者刷卡，其实付出的金钱是一样的，但是消费的感觉却是完全不一样的。
就我自己而言，上大学的时候主要使用饭卡，除了可以在食堂消费，还可以在学校的超市进行消费，每每刷饭卡买东西，感觉都是超爽，就感觉那个钱好像不是自己的钱，糊里糊涂地就买了很多东西。
所以作者不建议孩子太早就开始使用银行卡，至少等到10岁或者更大一些，再教孩子如何使用银行卡。
但是按照现在的发展趋势，人们越来越趋向于电子支付，所以让孩子完全与这种支付方式隔离，只允许孩子使用现金交易，好像也不太现实。
因此，在孩子的认知能力更强一些的时候，家长就要考虑开始教授孩子学习使用银行卡了。
2. 借记卡的使用原则
原则1：教孩子对自己的刷卡行为负责。在孩子刚刚开始使用借记卡的时候，家长先替孩子保管银行卡，并且孩子只能在家长的陪同下才能使用银行卡。同时，要给孩子灌输一些重要的概念：
- 无论手中是否有银行卡，都要保持良好的花钱习惯；
- 买东西前仍需要在做好计划，而不要一时冲动就去消费；
- 如果不小心买了很多东西，超出了支付能力，他们的积蓄很快就会花光；
- 只能在需要的时候才能去ATM机取钱；
- 定期使用借记卡存取款，例如每周或者每月一次。
原则2：规定一个限额。规定好借记卡的使用次数和每次可以从中取出的钱数。
原则3：为借记卡设定一些条件。作者提到可以在开卡的时候设置一些限制条件，比如，只能存不能取，限定每日取款限额等等。不知道中国是否可以实现这些功能。
原则4：帮孩子选一种合适的借记卡。有些种类的借记卡可以比使用现金购物多出一些功能，比如，使用借记卡购买的东西，保修期更长一些等等。不知道中国的错记卡是否有这些功能。
原则5：孩子的零用钱不要直接用银行卡转账。尽管孩子已经有了银行卡，但是作者建议家长不要直接给孩子转账，而是最好给现金，除非孩子已经养成了良好的用钱习惯。这样孩子更能够真真切切地感受的金钱的价值。
原则6：孩子不能动用借记卡中的中长期储蓄。孩子不能利用借记卡从他们的中长期储蓄账户中取钱，作者主要担心一旦这样做了，他们的零用钱很快就会花完。
原则7：钱包里仍要留一些现金。作者建议，即使孩子有了借记卡，钱包里最好也要留出够一个星期花销的现金。
教授孩子如何使用借记卡，就是教授孩子学会如何活在未来。
以上就是关于借记卡的全部知识，愿每个孩子都能够成为管理和使用零用钱的小能手。
未完待续……