无题

想到教师，突然想到了“教书匠”这个词语。于是特意上网进行了一番查找，结果发现教书匠的解释是：《儿女英雄传》第三七回:"从不肯存那'通称本是教书匠，到处都能雇得来'的浅见。" 冰心 《晚晴集·我的故乡》:"我的祖父 谢子修 老先生，是个教书匠。" 沙汀 《丁跛公》:"这是在一个教书匠家里。不知怎的，那老先生忽而感慨起省城里男女同校的事来了。"。教书匠，对教师的贬称，亦用作谑称。含有轻蔑的意味(来自现代汉语词典商务印书馆第六版649页)。也有时候，教师以"教书匠"自称--这时，则是一种谦称了。

可是对我来说，“教书匠”似乎有些讽刺的意味。我喜欢教师这个职业，可以看到孩子的天真烂漫，可以和孩子一起成长，可以见到最纯真最善良的笑容。然而，今天现在此刻，我突然觉得这个词语对我来说就是“修行”。他们一定是上天派过来惩罚我的，我上辈子一定做了什么错事，所以今生要和这些人类中的精华打交道。中午班级去农场一亩田种蒜，然而有同学违反班级纪律被取消了参加劳动的资格，尽管如此，仍然不知反省，不知改过自新。依然我行我素，在上课时间在校园游荡，被德育老师抓个正着。如果你要问我，老师不在吗？为什么没人管他们呢？我想告诉你，我就是他们的老师，当时在教室当他们打扫完卫生之后，听说我要让他们补写他们未完成的作业时，他们的第一反应不是：哦，我的作业还没有完成，我要留下来把作业不完。而是说：老师，为啥啊？我不想写。然后就一溜烟跑出了教室，消失在了我的眼前。教室里瞬间安静了，虽然当时只有三个人在教室，我依然觉得吵得不行，当他们走出教室的那一刻，我长长的舒了一口气，仿佛世界都安静了下来。想着他们不会跑远，就拿了一本书看了起来，真是难得的休闲时光。过了一会儿，一看表，快下课了，他们竟然还没有回来，本能告诉我：他们还没有回来，我应该去找找他们，会不会出现什么事？

可是内心的另一个声音高声反对：别管他们了，眼不见心不烦，回来还得看他们那种令人不爽的行为。真的，我真的不想看到他们，也许你会说我是一位不负责任的教师，我不是一位不合格的教师，可是我想告诉你，如果有那么一两个人天天在你的面前晃悠，又不停的捣蛋，给你出各种难题，我想请问，你对他们还爱的起来吗？如果天天给你顶嘴，你说一他对二，一个不把你放在眼里的人，一个无视规则的人，一个说什么都是一副死猪不怕开水烫的嘴脸，我想请问你还有多少耐心去和他交流？

也许你会说，谁让你是教师？谁让你这么没有威信？谁让学生不喜欢你？谁让你没有魅力吸引不了学生呢？好吧，你说的都对，因为你不是教师。那么如果我告诉你，除了班主任，他们在其他老师的课上都是如此的话，甚至直接把老师气得摔书走人的话，你觉得还是老师的问题吗？

今天德育主任说了一句话非常好：如果一个学生没有了惧怕的心理，对学校的规则无视的话，那么这个学生将是可怕的，这种教学行为也将是可怕的。一个五年级的学生敢如此的放肆，实在令人不安。

我强烈赞成主任的话，然而作为一名普通的教师，一位手无缚鸡之力的教师，一位随时可能处在舆论的风口浪尖的教师，谁给我们权利去捍卫自己的课堂？对于那些油盐不进刀枪不入的人我们该如何去更好的教育？在这里我感到了无力，一种深深的无力感。因为对别人家的孩子我不能打，不能骂，甚至不能说一句言辞苛刻的话，请问我怎样做好我自己？

教研时，说到给他们拓展更多的课外知识，可我想说对于一个写错的词语订正可以把错的词语订三遍的同学你怎样和他拓展更多的知识？上课时不管讲什么内容眼神永远游离在课堂之外的孩子你怎样和他谈学习？

也许你会说，是你没能耐，是你没水平，是你没魅力，好吧，我们又回到了讨论的起点。也许我真的连一个教书匠都不是了吧？

困惑中，谁给我指点迷津？