4～5岁小朋友家长看过来，孩子在幼儿园应该学会什么？一本书涵盖所有知识点

满三岁之后，适龄小朋友就要开始上幼儿园了。经历了分离焦虑期，小朋友似乎已经可以适应幼儿园的生活了。家长们的焦虑却似乎从来没有消退。作为三岁男童的家长，听到的最多的两句话就是：“幼儿园天天就是玩，什么都不学”；“你们给孩子报了几个兴趣班？”

这些问题的背后，暗含了两种担忧：一是家长对于玩儿的概念存疑，他们的观念还停留在悬梁刺股才是学习的阶段；二是家长对于小朋友在幼儿园这个阶段究竟应该掌握哪些技能，其实是没有一个清晰的认识的。

其实，“玩儿”不单单是“玩儿”，其实“玩”的过程中也暗藏玄机，在玩乐中轻松学习，效果比“悬梁刺股”好太多了。It’s fun to be smart！（头脑聪明，自有其乐趣！）这是《美国学前全科练习》的Slogan。

《美国学前全科练习》这本书的英文标题是Brain quest workbook，美国教育类图书排行第一，已售3700万册。这不是育儿书，不是故事书，而是一本让孩子动手填写，绘画的练习册（workbook），涵盖该年龄段学生所需掌握的各科内容。在4~5岁，这本书的内容包括：英文字母，数字，自然拼读，词汇，颜色与形状，分类与配对，我的世界，科学和趣味游戏八个部分。

其实这个系列的练习册的英文版一共有八本，分别是：从4~5岁的pre-K（pre-Kindergarten），5岁的K（Kindergarten），一年级，……一直到六年级。在美国，正式上小学的前一年，也就是5岁的时候，会有学前班（pre-school kindergarten year，简称是K）。K year之前的一年，就是pre-k，适合4~5岁的孩子。在中文版中，是以年龄阶段划分的。

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这本书全面涵盖了该年龄阶段小朋友应该掌握的阅读，写作和数学的核心知识点。

“小朋友在幼儿园究竟要学什么？”这个问题其实很多家长都答不上来。也许，粗枝大叶的家长会说，小孩有一个无忧无虑的童年最重要，在幼儿园什么都不需要学，只要玩就行。传说中的“海淀妈妈”可能会走向另一个极端：英语也要学，平衡车轮滑课也要参加，跆拳道游泳之类的兴趣班来者不拒。如果问我的话，也许我会回答：玩游戏，学习儿歌，做手工。可能就是这些，但是，对于这个阶段的小朋友究竟应该掌握哪些知识和技能，学会多少儿歌，我并没有一个清晰的认识。

我想，一个理性的妈妈，应该做到心中有数，至少应该知道这个年龄阶段的孩子，应该会什么，不需要会什么，也要知道什么时候应该say no。根据《育儿百科》，4~5岁的孩子手部和手指能力特点：

临摹三角形和其他几何图形；

可以画出带有身体的小人；

能写出一些字母；

可以自己穿衣服，脱衣服；

会用叉子勺子和餐刀（有时）；

一般情况下都可以自己上厕所。

4～5岁孩子的认知能力特点：

可以数出至少10个物体；

可以正确认出4种以上的颜色；

对时间概念有更好的理解；

了解家里每天常用的东西（钱，食物，电器）

之所以选择《美国学前全科练习》，最主要的原因就是它厚，全面，有点all in one的意思。一本在手，就知道这个年龄段的小朋友应该掌握哪些知识，有一个框架性的认识。作为一个家长，我至少明白了，我的孩子在这个年龄段，应该学会这些知识。

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这本书的互动性很强，所谓的互动性，最重要的特征就是，每一个知识点，每一个页码，都明确向孩子提出了一个指令。

1.字母表

打开这本书，同样是英文字母表，根据不同的目的，前前后后出现了三次：第一次是认识字母，小朋友的任务是：找出这个字母，涂色。第二次是为了写字母，教笔顺。这次的指令任务是写字母。第三次出现是为了学习自然拼读，指令任务是圈出来发音相同的字母图片。

在教如何书写英文字母的页面，有个声明：本章节保留美国原版所采用的26个英文字母书写规则与笔顺。教笔顺的页面会有小红点作为辅助，这是我第一次看到。所谓的小红点，就是提醒小朋友，这里是下笔的位置。字母不一样，小红点的位置也不一样。这样小朋友就可以从小养成正确书写的规则和习惯。

2.颜色与形状

普通的填色书我会觉得无聊。幼儿园老师跟我说，我家小孩画画不太好。其实我觉得这种现象很正常，因为，画画本来就更适合女孩子。而且，幼儿园的填色游戏，首先需要打印一张有黑白线条的图片，让孩子填充颜色，不超出线条的边界，又要填得满满的。这里面透露出来的，是服从。

《美国学前全科练习》这本书中的填色部分，是我见过的最有创意，审美最好的一本。从前往后，需要填充的颜色分别是：红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，紫色，也就是彩虹色。每个颜色都占据左右两个页面，同时在这个章节的最后一页，毫无悬念，是一张彩虹的图。

这本书特别有创意，而且审美特别在线。呈现在孩子面前的，是一副未完成的画作。只需要小朋友最后的点睛之笔，就可以完成。打个比方，好比有人画了一幅画，可是在填色的时候发现找不到红笔了。于是把其他的部分都画好填好，只需要小朋友用红色的彩笔，把红色填上。

填好之后，一副完整的作品就完成了。而且，如果小朋友还没玩够，来了兴致，就可以在右侧自由发挥了。右侧的题目是：你还能想到其他红色的东西吗，把它画在这里。我相信这样的流程，培养出的是一个有整体搭配感觉的小小艺术家。

3.科学部分

科学部分跟我们小时候的常识课有点像。内容涉及到动物植物，沙漠和热带雨林，海底世界和池塘，以及小宝宝自己的身体各个部位。

我觉得最好玩的，就是海底世界这个题。我相信，去过动物园的小朋友，远远多于看过海洋馆。这一页的指令是：哪些动物不在海底生活，画个叉。这个图片让我感觉进入了一个神奇的海底动物园，实在是太违和了。通过这种形式，可以让小朋友很快认清楚海底世界都有哪些动物。

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这是一本厚厚的练习册，最正确的用法，就是亲子共读，让孩子用笔把书填满，画满。一天画上一页两页即可，而不是把它当成一种负担。毕竟，这个系列的书籍，宗旨就是头脑聪明，自有其乐趣。

让孩子对学习保持主动性和好奇心，这样能够充分发挥小孩的天性和创造力。毕竟，21世纪，人才最贵，创造力最重要。