责任担当应成为学生的一种良好品格

        在教育高质量发展的当下，在核心素养大力推行的今天，在德智体美劳全面发展的现在，从国家到学校再到家庭，对学生的成长、学习的关注、硬件的建设等都给予最大的支持，使我们的学生在优越环境中确实得到了成长。但是我们也应该清醒的看到，随着经济社会的发展，越来越多的学生没有了理想追求，缺少了责任感，没有了担当精神，个人学习没有目标，没有动力，是一种被动的、消极的、应付的学习状态。我们教师也为此花费了大量的时间和精神，采取了多种方式来做这部分学生的思想教育工作，目的是形成“责之大，学乃深”（责任越大，学问才越深厚）的理念，使学生养成健全的品格，成为强国的栋梁之材。

     

      对于学生责任感的培养，作为学校教育是责无旁贷的，甚至对于缺失家庭教育的学生，我们教师更应该首当其冲，关键是不仅教师具有责任感和勇于担当的品格，而且还要善于培养学生。最好的教育莫过于示范，做好本职工作就是责任感的最好体现，就是给学生树立了最好的榜样。例如我们教师精心备好每一节课，努力上好每一堂课，仔细批改每一本作业，真诚与学生交流谈话，不舍弃每一名学生等。让我们的每一个工作、每一个细节都成为学生眼里的榜样，在潜移默化中，让学生养成良好的责任感和敢于担当奉献的精神。

        近段时间，学校的迎检工作非常繁重，特别是国庆假期迎接学校安全检查，从省委纪委到专班，阵势之大，前所未有，学校的领导干部做到了“高标准，严要求”，慎之又慎，细致又细，受到了专班的肯定。在准备迎检的过程中，从校长到干部没有节假日，这就是强大责任感的最好体现。特别是青年教师张红新，自己带着孩子，随叫随到，没早没晚，没有抱怨，没有条件，9月30日在老师们下班准备欢度国庆假期时，张老师整理危化品到晚上9点，第二天孩子生病趁着吃药后休息的空隙，主动到实验室整理核对药品仪器，加班到晚上7点，七天假期五次到学校加班工作，彰显了责任担当的精神，这就是“爱实中敬业奉献 建实中勇挑重担”的最好师德体现。张老师所具有的这种品格，在平时的教育教学工作中一定会潜移默化的影响到她的学生，也会使学生得到更好发展。

       

        一个好学校离不开一群好老师，学生的发展最终需要教师的发展，要想学生具有责任感，首先教师要具有这一品格。在青年教师成长的过程中，把责任担当成为教师关键的品格，真正实现教师发展、学生发展、学校发展的良好局面，为国家教育的高质量发展贡献我们教师自己的力量。

                              2021年10月8日