乘风破浪的六（5）班9.1

              专业修理工

      今天是正式开学的第一天。

      在我的预想里，一切都十分美好：我应该提前一小时就来到学校，进了班级，打开白板播放昨天晚上准备好的课文录音。孩子们当然是三三两两聚集在一起，听到课文的声音以后，自然而然的就安静坐下来，轻轻翻开书，教室只听到深情的朗诵声和孩子们翻书的沙沙声。

      然而现实往往和预想的不一样。

      隔壁的小区改造了，车辆拥堵的很，进学校的时候，离正式上课还有半小时。路过班级，随手打开白板，去教室拿书。办公室里，已经有家长在等候办理学生证明了，不好让她久等，我只能坐下来帮忙查询资料。证明刚开完，向前同学风风火火地冲进办公室里跟我汇报电脑坏了，我又一路小跑冲向班级。果然，白板不知出了什么问题，一堆乱码还卡了屏。赶紧呼叫总务处的许老师来江湖救急。谁知这样的情况太罕见，许老师也束手无策。无奈之下，我又赶紧布置学生早读，再打电话场外求助，请张老师通过摄像头远程给电脑寻医问诊。一阵折腾之后，电脑终于慢悠悠地开了机，上课铃声正式响起，孩子们已经在没有录音的情况下认真的读完了第一课《草原》了。

      孩子们今天朗读的状态不太好，毕竟闲了一个暑假没开腔，不论是整齐度还是感情度都让我不太满意。刚开学，习惯重于教学进度。于是，我压缩今天上课的内容，开始进行一段朗读指导，先听范文的录音，再进行朗读。不料，旁边白板配套的扩音也开始“罢工”，不论是手机投屏还是直接打开网址，都倔强地不出一声。专业修理工褚老师又上线了，一番排查以后，它终于缓缓出了声。听过录音再刻意注意整齐度以后，孩子们重新朗读第一自然段，朗读效果立刻升了级。我在第五、六两小组巡视，婧涵、绍阳读得格外认真且动情。

      开学的第一节语文课，我想用来写计划。面对新学期，孩子们会给自己的学习和生活制定什么样的计划呢？听我布置完，孩子们略加思索，立刻就在日记本上下笔写起来。

              线上开学典礼

      这个学期，该轮到六年级做升旗手了。沈老师要个子高、品行好、能吃苦的男生做升旗手，我立刻就想到了个头差不多的镇源和鑫睿。大热的天，他们连续来校训练了三天，今天正式开学典礼升旗的时候，已经熟练得多了。我在三楼看着孩子们，晓连老师跑去大操场，抓拍下了两位同学认真升旗的瞬间。

      孩子们都在各个班级，依托电脑和喇叭做线上升学典礼。通过这样的方式，我们云聚一堂，共唱了国歌，感受了新生开笔礼的场面，又在祚熙同学的带领下共同宣誓。

                节约粮食

      假期快要结束的时候，学校就布置孩子们去出一期关于勤俭节约的手抄报。短短三天功夫，孩子们就已经出得有模有样了，虽然排版还略显生涩，但是在资料查找方面做得很不错。看来，去年综合实践单元里的查找资料部分，大家都学得很扎实。

      相应国家精神，我认认真真备课，好好上了一节关于勤俭节约的班会课，至于实际效果如何，大概只有等到明天第一次学生午餐的时候才能知道啦！

      毕竟，“节约粮食”的大道理人人都会说，而想要实现勤俭节约，却是要践行在一粥一饭中的。