家访小记

        2020年的初夏，我在疫情期间接到分校四年级的班级，再一次开始了班主任的旅程。和以往不同的是，这次是以语文老师的身份出现的，不同于数学的简洁精炼，语文更有书卷气，如果把数学比作是一位豪放的北方人，那么语文一定是一位温婉的南方姑娘。由“北方”到“南方”的改变，带给我诸多挑战，除了当主播，再一个就是家访了。

        六一儿童节前夕，家访日期终于敲定了。虽然是第二次当班主任，但也深知家访对家校共育的重要性。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁，通过家访能及时了解到学生学习和生活的情况和思想动态。与本部的情况不同，四年级的生源复杂，不少孩子父母在外打工，孩子和爷爷奶奶留守在家，部分孩子是多生子女，家庭中还有其他的兄弟姊妹，少数孩子父母离异或是单亲家庭。再三斟酌后，选择了一个多生子女家庭，上完课后，带着学校给贫困家庭孩子准备的慰问品，也为了更好地了解孩子，我和何老师走进了小坤家。

        尽管在接班时对班上比较特别的孩子已经进行过电话交流，但实地家访还是第一次，说实话，我的内心还是很紧张。尽管事前和家长做好了沟通要家访，遗憾的是当天任然没有见到小坤的父母，只有奶奶在家。感觉到孩子的父母不是很重视孩子的教育和心理，在他们的眼里，孩子可能是“树大自然直”吧，可能也并没有认识到父母在孩子的教育和成长中的重要作用。我只好和孩子奶奶交流，孩子的奶奶是一个朴实健谈的人，说起家里的情况眼睛里泛起了泪光。这是一个普通的农村家庭，父母以务农和打零工维持生计，除了两个孩子读书和生活的费用，家里的老人生病产生的医药费也是一笔不小的费用。因此，学校充分了解孩子的家庭情况后，给孩子申请了贫困家庭生活补助，每学期250元，可能是杯水车薪，但也有一丝亮光。

        父母打工早出晚归，不在家的时候，都是孩子爷爷奶奶照顾，祖孙是隔代亲，容易溺爱孩子，在教育小坤的问题上，更多的是管孩子的生活，学习上没有精力经常过问，还是像其他的老人一样。但是不管怎样，我觉得家长对孩子的影响是重大的，在性格、行为、习惯、态度、价值观等方面都会潜移默化地成为孩子的榜样。

        小坤想要变得积极向上，想要优秀，但是总缺少行动和坚持，三天打鱼两天晒网，究其原因，跟家庭教育的缺失有很大关系。在农村小学，像小坤这样的家庭还有很多，随后我对其他几个贫困生进行了家访，也有相同的感受。几乎每个被家访孩子的性格都比较内向，由于父母常年在外，爷爷奶奶担任起孩子的临时监护人，他们大多年迈，只能保证最基础的温饱和安全，而学习上的教育几乎没有，这也是造成孩子学习松懈不认真的原因。除此之外，在多生子女里，父母往往只能顾一个孩子，并不能都兼顾，剩下的孩子容易被忽略，他们的性格内向，少言少语，对待学习也不上心。

        原生家庭的状况让孩子们在家庭中缺少关爱和陪伴，相比其他的孩子，更需要家长、学校、老师给予更多的关心。父母忙于生计，孩子爱的缺失，性格、行为习惯的养成都需要正确的引导，作为班主任和语文老师的我，把工作做得更细致些，多一些耐心，多一些爱心。

        总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的一种教育方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，让更多的孩子在我给的机会的天空下不断进步，快乐成长。