示范课的经历余味悠长

铃铃铃……伴随着下课的铃声响起，我终于长舒一口气，整个人放松下来，所谓的示范课上完了。

当一切结束，再回想这个过程，真是余味悠长

那天初中部主任给我微信留言，说初一原来带新老师的王老师不再教初一了，要我接替他带带刚参加工作的新老师，我答应了。紧接着任务就来了，按照惯例师傅得上一堂示范课。

当得知这事时，我心里立马就紧张起来了，说实话说，我是最怕被听课的，从教二十多年了，被听课的次数是也就四五次。一个老教师，没有被听课的从容和淡定，说明自己是不自信的。这么多年来，我心里一直有个结，就是总认为自己非师范毕业，又没有接受过专业的培训学习，专业知识储备没那么深厚，不用管是专业知识还是教学的手段技能方面都不如别人，有了这个心结 ，那种不及别人的标签就贴牢了。尽管自己想明白一些道理，加上自己的踏实认真努力 ，试图揭下那个无形的标签，可最终标签的痕迹却永远没有清楚干净。

既然安排了，就硬着头皮上吧！我准备了史铁生的《秋天的怀念》这一课。确定好内容，在之后几天里，我读教参确定教学目标和重难点，选择并下载相关的课件，设计教学环节的教学内容以及各环节之间的过渡语句，思考各个环节如何调动学生等等，那几天，无论是白天还是晚上，脑子里全是如何上好示范课的事儿。几次修改PPT，几次修改预设的课堂实录。

想想这个过程真是折磨人，晚上睡不着，白天头昏沉沉的，尽管如此，还得想，还得积极准备。

这次上课正赶上学校录制宣传片，上课的前一天下午五点，又被告知要进教室录着上课的镜头，要求穿正装，化淡妆，不能不说这又是一个挑战。心里一直给自己加油鼓劲，连在家的女儿都给我加油，让我自信一点。

上午九点上课铃响起，听课的语文组老师及拍摄宣传片的摄影师均到位了。我勇敢的走上“战场”。导入，出示目标，师范读，探讨课文内容，提问……整个过程有条不紊的进行。虽然期间担心内容呈现不完整，稍有点赶以为，感觉还算顺利，完整。

自任教以来，一个老师该经历的我基本都经历了。教过初中教过高中，监过中考和高考场，阅过中考和高考卷，被派出参加过省级培训，评了中级又评高级。如今又上了示范课，而且同时被录镜头上宣传片。看看，经历的事还挺多的吧。

经历就是成长，任何经历都有意义，上这次示范课也是，再经过一番评课后，收获满满。经过这次的磨砺，以后再上组内公开课，小菜一碟。