第七周周记（4.8-4.14）

       为了给孩子们提供更多展现自我的舞台，二年级石头班、海螺班、彩虹鱼班于本周二举行了第二届“空气演奏大赛”预决赛，二年级所有孩子皆参赛。活动形式较为自主、多样，由孩子们自选曲目、自行编排，有个人展示，也有团队合作。很多孩子都精心准备了自己喜欢的服装和道具，还请曲老师为自己化上淡妆。一切准备就绪，“空气演奏大赛”如期举行。

        则成和余晨的组合较早登场，他们带来的是《逆战》“演奏”。酷酷的牛仔服和墨镜、自制的“架子鼓”和“吉他”，特别有范儿的两个小帅哥震撼登场。伴着紧凑高亢的旋律，他们的动作和表情也更加投入，显得强劲有力，燃爆了现场气氛，最终获得了“嗨爆全场奖”。

       滢如带来的是古琴曲《广陵散》“演奏”。《广陵散》是中国古代一首大型琴曲，也是十大古琴曲之一，全曲贯注一种愤慨不屈的浩然之气。滢如不畏其难，勇于挑战。平静优雅，体态从容。最终获得“优秀参与奖”。

       轩烨带来的是《琵琶语》“演奏”。淡淡忧伤的旋律，凝结着凄清婉转的情绪，让人沉醉在音乐意境里而流连忘返。轩烨身着汉服，表情、动作及其投入，将人带入一种缠绵悱恻、欲说还休的境界，最终获得“优秀选曲奖”。

       静萱、妍柔和欣瑜“演奏”的是《大鱼》。《大鱼》旋律悠远绵长，辽阔空灵，从低吟浅唱、娓娓道来到悠远激昂，层次丰富又不乏动人细节。三位小公主身着礼服和汉服，仿佛演奏着钢琴、葫芦丝……她们的组合最终获得“杰出创意奖”。

       子琪和珈民的组合带来的是《Complicated》“演奏”，这是一首朗朗上口的吉他弹奏歌曲。子琪身着褐色皮衣，头戴纯白小帽，不紧不慢地“敲打”着手中的鼓槌。珈民身穿红色卫衣，随着节拍时而晃动身体，“弹播”着手中的“吉他”。他们是安安静静的摇滚范儿。最终获得“杰出创意奖”。

       昱丞“演奏”的是《摇滚世界》。他先是背对观众，随着音乐声起，突然跳转面向观众，这个不一样的开场给人印象深刻。昱丞以扫帚为“吉他”，面带微笑，表情释然，在舞台上来回“晃悠”，很勇敢、很自信。他最终获得“突破自我奖”。

       琳洋带来的是《沙漠骆驼》“演奏”。整首歌旋律欢快，充满着潇洒自由的味道。琳洋穿着素色衬衫，用他的葫芦丝代替“吉他”，跟着音乐节拍有节奏地摆动着手臂。随着旋律越来越高亢，琳洋越发兴奋，几近跳了起来。他最终获得“动感表现力奖”。

       最后是菁宸带来的《粉可爱》“演奏”。菁宸随着节拍“敲击”着手中的鼓槌，仿佛一个有点顽皮有点呆的小可爱。这个活泼可爱的表演，散发出粉色清新的梦想、美好纯真的愿望，给比赛画上了圆满的句号。她最终获得“优秀参与奖”。

       二年级“空气演奏大赛”是一项灵活、有趣的综合性艺术活动，它很好地调动了孩子们对于艺术的热情、对于舞台的热爱以及对于自我的提升，让孩子们更加乐观、自信地面对生活和学习，更加快乐、充实地成长和进步。

       周三下午是妍柔的爸爸妈妈给我们带来的家长课堂——《汉服》。妍柔妈妈先从汉服的起源讲起，让大家了解到，汉服又称“汉衣冠”、“汉装”、“华服”，是汉民族的传统服饰。

       如今，汉服也与我们的生活息息相关。比如，新人的结婚照、婴儿的第一件衣服……都可以是汉服。汉服的主要材质有帛、绫、罗、锦，它们各有区别。

       接下来，妍柔妈妈从汉服的基本特点介绍了汉服的不同款式及其细节，比如曲裾、襦裙、袄裙、罩衫等。周朝出现了较早的裤子，而让人感到不可思议的是，那时候的裤子竟是开裆裤，后来才慢慢地合裆。

最后，妍柔妈妈讲解了穿汉服的步骤。没想到如此繁琐，竟有足足二十六步！讲解完毕，妍柔妈妈把精心准备好的十二套汉服分发给十二个小海螺，指导大家按照步骤慢慢穿上，正是学以致用。

妍柔妈妈对汉服有着强烈的热爱，给孩子们带来了非常专业而且有趣的讲解，大家对妍柔爸爸妈妈的到来纷纷表示由衷地感谢！

米、分米、厘米、毫米，一千、一万……将长度单位和数位联系起来，小海螺们的各种测量已经停不下来了。

二年级第二届“空气演奏大赛”预决赛已告结束，接下来的集体展演将于下周五在中心剧场进行。为了让接下来的展演更加丰富多彩，袁老师带着孩子们跳起了《小鸡小鸡》健身操。这套操灵活有趣，不到两节课的时间，多数孩子已经能够比较熟练地跟着音乐跳起来了，孩子们的学习能力总是这样得令人惊叹！期待孩子们下周带来的精彩展演吧！

把孩子放在心上，教师的职责担当。