联盟，永远的学习阵地

乌海，书海，思想海，读思分享入心海；读书，谈书，交流书，谈笑互动人为书。

这是王春然老师为明霞教师成长联盟第二轮线上分享第三期点评做的结束语。

上周四晚上八点，明霞教师成长联盟第二轮第三期线上分享会我有事没来得及收看收听，今天晚上终于补上，内心一种满足感再次升起，能在明霞教师成长联盟里学习，是一种幸福。

明霞教师成长联盟第二轮线上分享到现在已经举行了三期，这三期都是内蒙古乌海第12中学的老师们进行的，每一期一个主题，这第三期的主题就是读书分享会。在这一期分享会里，庞敏老师分享的是教育学、心理学、社会学博士兰海的《让我们一起读懂孩子》。

在这里，她借书中的故事告诉我们教育孩子时讲故事胜过讲道理，也谈了她读书后对“赏识孩子”的理解就是先识后赏，为孩子点赞避免泛泛的评论。她用如公式化的方式来告诉我们应该怎样评价孩子更有效果。

张静老师给我们分享的是《让教师学会提问》。张静老师结合自己的学习向我们分享了提问的意义，并举例说明什么是基本问题，以及基本问题的几个特点。根据张静老师的介绍，我觉得这必定是一部烧脑的书，但也是一本值得思考的书。

王亚平老师给我们分享的是龙应台的《孩子，你慢慢来》。她结合书中具体的语句说了自己读这本书的感受：没有所谓的说教，没有所谓的批判，没有所谓的建议。她由读书联想的了自己孩子，想到了自己作为一位母亲应该怎样去引导自己的孩子。这本书我也读过，不曾觉得有什么不平凡之处，所以读过之后也没有很深的印象，今天听王老师分享，有了一种别样的淡淡的感受，对我来说这就是她分享的意义吧。

三位老师分享完之后，王春然老师作了精到的点评。王老师的点评让我看到了一位对文字敏感的作家是怎样去听、去思考的。王老师因为听得认真、记得认真，因为读书多，因为有独到的思想，他的点评比刚才的读书分享又深了、高了一个层次。每次听王老师点评，总感觉收获更多。

王春然老师点评完，是我们可亲可敬的盟主——明霞老师做总结。看到明霞老师，心里总是特别舒服，听着明霞老师的总结，我记下明霞老师的这几句话：

我们在不断学习中认识世界，人的眼界有多宽，认识有多远，我们就可以走多宽走多远。

事实上，孩子在陪着我们成长。孩子让我们学会学习思考、做老师、做父母。做老师，做父母，智慧不够用怎么办？向书本学习。

书就摆在那里，智慧就在书中，但不是读书了就有智慧了。怎么读？怎么思考？怎么结合自己的孩子、学生去实践就有智慧？读书不是为了背过，而是为了思考，思考中把书中的智慧变成自己的智慧。

明霞老师的话既是对今晚读书分享会的总结，也是读书学习的箴言。

感谢乌海12中分享读书的老师们！

感谢智慧的王春然老师！

感谢敬爱的明霞老师！