【语文教学】第二次月考成绩分析

此次月考，成绩偏低。与三四班相比，比四班少了四分多，比三分多不到一分。

每一次考试，5班都会出现这种情况:中间学生拉低了平均分。当然，不管是语文还是历史，我都给自己找了一个理由:四班学生很平均，难以超越。5班的数学和历史是一个老师，了解学生，能抓住学生。

但是，这个肯定不是主要原因。

这一次，终于有了相应的应对策略:

1.前边的靠自主学，自觉学。

2.平时，抓中间。

3.考试前，抓后进生，给后进生强调注意事项，主要是作文写够字数，不至于被作文拉分。

今晚，让自认为考得不好的同学拿着试卷，拿着古诗默写的试卷，往前坐。

列出中间生，给他强调注意事项，要求学生总结，给我看。对于无可就药的学生，不再打理。