以“读”攻毒焕新读书活动刘秀清打卡第十六天《爱的教育》第九章

  第一部分：酷暑

  摘抄内容：国庆以后，时令已经进入了仲夏，温服也越来越高。由于天气太热的缘故，大家的精神都渐渐倦怠了起来。耐力受不了这种高温酷暑，脸色越发显得苍白了，整天伏在桌子上打瞌睡。大家都无精打采的，安利柯觉得上课是一件苦差事，看着窗外铺满绿荫的空地，我真想跳出去好好享受一下那难得的清凉。放学后，妈妈发觉了安利柯的心事，会给他准备好多解暑的水果。也许是母亲的话有魔力，每次在他不想学习的时候，只要想到母亲的话和亲切的关怀的眼神，他的心就会慢慢平静下来，再次投入到学习中去。母亲为了让我坚持下去，母亲还会给我讲那些在酷暑中仍然努力工作的孩子们的故事，是啊，和他们相比，我们轻松多了，也幸福多了，幸运多了，我们有什么理由不好好学习，不好好奋发图强呢。班里还有德罗西最刻苦、最棒，不管天气多么糟糕，他从不喊热，也从不打瞌睡。斯代地、卡洛斐的学习热情丝毫不减。嘴令人敬佩的还是可莱谛，他每天早上五点就要起床棒父亲背柴，所以每到十一点的时候，就趴在桌子上睡着了，同学们都体谅他、心疼他，也担心他的身体，老师由刚开始的生气，在得知他的情况后，变得同情，老师不责怪他了，因为它不是因为懒惰去睡的，而是太累了。

  在本文中，能够看出德罗西和斯代地之所以能多次获得学校奖励，正是由于他们所付出的超乎常人数倍的辛勤。其实能让一个人人格成熟、性格坚毅的也正是这恶劣环境的磨练，在我们学习生活中，要勇于克服苦难，不能有消极抱怨、停滞不前，要有奋起直追的精神。