网上一直都对描述成年人的世界艰辛，乐此不疲的讨论着。各个视频平台的的类似鸡汤视频也都层出不穷
那今天换个角度来看看这个问题
假设，我们把社会上的岗位需求，想象成一个布满无数圆孔的大筛子，劳动者看成为一堆沙子，单个沙子的文凭、经验、人脉、资源、年龄等等等等，综合起来作为一个沙子的体积衡量标准，也就是说沙子是可以自己慢慢增长或缩小体积的，然后我们开始筛沙子。跟常识不一样的是，我们这次的游戏，有用的是大颗粒的沙子，多大算大呢？越大越好。
每年都会有源源不断的新的沙子，参与到筛沙子的游戏中，比如大学生，技校生，自立更生的学徒工等等，每年也都会有沙子被筛出来淘汰，有的沙子的个体实在的太微小，被风雨吹离了筛子，有的是就是沙子的体积小于筛子孔，还有的就是随着岁数的增长，体力脑力身体健康等等硬性条件，不适合继续工作了，自动跳出筛子，不做斗争了，当然也不排除继承远方亲戚巨额遗产、或者一夜暴富的，跳出游戏之外。
最初岗位需求很低，也就是筛子的孔很小，所以大部分的沙子都能满足筛子的要求，停留在筛子之上，不至于被落下（淘汰），然后每年的新沙子入场还会增加旧沙子的挤压程度，更不易被剖离，而小沙子的淘汰也不会带大颗粒的沙子提前离场，所以这个游戏还很和谐。但是突然有一天，筛子要进步了，它觉得单纯的这么筛没意思，它想要做大做强，所以从那一天开始，筛子的孔洞慢慢的变得越来越大，不断的淘汰已经不能陪它继续玩耍的沙子。不够大的沙子兜不住了，掉下来了，留下那些大颗粒沙子继续玩耍。
相信各位看官应该到这里不用我说，也能预料到后续游戏的进展：游戏源源不断的淘汰细小的沙子，而逐年加入的沙子由于受教育程度的提高，导致先天体积逐步增长，入局越晚，体积越大，先天竞争能力越强。入局早的沙子，受限于受教育程度的相对较低，但是经验，眼光，人脉，手段都可以让自己在游戏中增加停留时间，但是时间的累积，也会不断的增加自己的磨损，所以自己的体积也会慢慢的损耗变小。
而筛子呢，如果只是一成不变筛啊筛啊，也挺好，但是架不住还有别的筛子也在筛啊，所以自己这个筛子想要筛的越快，就需要满足减量增速。当然了，也不排除沙子体积太大，这个筛子自己没兜住，蹦到别的筛子上去。
所以，社会的发展是必然的，因为有竞争，就算是全都退化到原始社会，各个群落是不是还要争抢一下实物来源的问题，这个无须抱怨。
所以呢，只要入局了筛沙子的游戏，那么就随着筛子孔的增大，必然会面临自己会要被淘汰的时候。
沙子的成长变量，包括经验、人脉、受教育程度、学习能力，
减量就是当年龄达到一定程度后，会减小自己的存在感。
筛子孔圆的，全要素的岗位需求，包括生活成本，毋庸置疑，其实置疑也没什么用。
所以你看，这么一比方就明白了。跟我一样陷于中年危机的人，大有人在。
当然，写这个也不是为了吐槽社会的不公平，也不是为了煽情赚眼泪。
对，看到这，你猜对了，这是个鸡汤文。
某个经济学专家讲：中国的经济迎来了刘易斯转折点，人口结构化导致“未富先老”，产业结构化为主要经济增长推动力的发展阶段（K阶段），导致了经济增长对劳动力的强烈需求，要求更多的劳动人口，需要从低劳动率的岗位转移至高劳动率的岗位。
白话来讲就是，中国的人口已经开始步入老龄态结构，但是中国的经济想要继续增长，就需要越来越多的人可以从事高技能高技术高专业知识的岗位，从而创造更高的价值。低劳动率的岗位可以转型为高机械化的工作，减少人员劳力的参与度，以此形成对经济增长刺激的良性循环。
说到这，有必要说一下关于这个论点视角问题，也就是为什么会从从业者的角度来进行描述。
第一产业：也就是依靠自然资源的产业，比如农业，畜牧，渔业，采摘，矿藏等
第二产业，就是以工业制造业为主的产业，包括科技技术等
第三产业，就是除了第一和第二产业的其他所有产业的统称，包括商品售后，服务，维修等等等。
某个专家认为经济的实际增长还是要靠第二产业的发展来刺激经济的增长
因为第一产业模式是落后的，
第二产业是创造更多价值的，
第三产业依附于第二产业和第一产业，所以该专家认为，第二产业的改革，才是刺激经济增长的主要发力点。
当然看现在国家未来的规划，也是验证了该专家的观点，科技兴国，自主创新
当然这里还涉及很多专业术语，我也不是很懂，就不倒书袋了。
所以，回过头来两相结合，就很明了了。
我不是那唯一的中年危机，一眼望到职业生涯天花板的人呐~吾辈不孤也。
那么，灌鸡汤总要有鸡肉味，游戏都研究明白逻辑了，那该如何去延长游戏时间？毕竟游戏世界这么大，我还哪里都不敢去。
答案就是自我增量发展。
也就是多数人所说的内卷。
我们可以利用学习，使自己的体量变成长条型，无须全要素发展，只要有一个尺寸大于筛孔的尺寸，那么我们的游戏存活时间就会大大增长。
包括，但不限于自己本身的专业知识，一定要有所特长，才可以延缓被游戏OUT的时期。
说到这，还要吐槽一下教育，虽然国家也在尽大力度去改革，但是我们这种迈入社会10余年的老油条，估计使赶不上了。
一个好的教育体系，目标不应只是让学生在十八九的时候学到一种特定技能，而要让他们掌握不断学习的能力。
一名优秀的从业者，也不应只满足于一成不变的工作状况，而是要时不时的，或者说一直坚持让自己的体积不断增大。
而无从下手的盲目更是会让原本所剩无几的时间，匆匆溜走。
虽然不想贩卖焦虑。
但是作为30~40岁的中年人群，留给我们的游戏时间，真的不多了。
可是我依然觉得，我们还可以扶墙起来，尽力的搏一搏。