【Day 486】写逐字稿，提升教学能力

1.先从最基本的实操讲起：请写逐字稿。

刚开始讲脱口秀的朋友，一个普遍问题是嘴里零碎儿多，“然后然后然后”“就是说”“嗯啊这个那个”……去除这些零碎儿最简单的办法，就是写逐字稿，背下来。你写的时候总不会也紧张吧？

除了这个基本的原因，写逐字稿还有一个好处，就是在写作时预演自己的表演。

2.不要写谐音梗、网络用语。

所谓取法其上得其中，是对创作最基本的追求。

3.请仔细检查你的稿子，遵循一个基本的原则：把字词删到不能再删。

4.去找比你厉害的人帮你改稿。

5.最重要的提升写稿能力的办法：天天写。

看过一个刘国梁训练张继科的视频，刘国梁不停地快速发球，张继科接球。结束后，满头大汗的刘国梁扶着乒乓球台，有点结巴地说，“这个量，就够了。”

这两个人在他们的领域，都是亿中挑一的天才。我时常想起刘国梁说出这句话时平静的神态，那种平静藏着巨大的骄傲，那是一种掌握了真正的面对世界的方法，直面世界直面自己才会有的骄傲。

    以上，来自《李诞脱口秀工作手册》，看似是脱口秀的工作原则，但仔细想想，放在新教师的工作中也未尝不可。

  写逐字稿，记得自己刚参加工作那会，为了让自己记住课堂上要讲的内容，自己的教案写好后，自己拿着教案在教室里边记边讲，一遍又一遍，直到教案熟记在心。就这样经过一段时间的练习，慢慢熟能生巧，不仅记得快，对课堂的把握也更加精准。

  同时，作为新教师，除了逐字稿，还需要多向比你厉害的人请教，让他帮你看教案修改教案，一遍一遍的磨自己，你才能成长得更快。而且，对于课堂上发生的，不管是教学上的，还是教育方面的，你可以认真的记下来，多反思为什么，为什么同样的学生，在我的课堂上会发生不听课的现象？多去关注学生，而不仅仅是抱怨，他们怎么这么不听话？很多时候不单单是学生的原因，是不是自己没有考虑学生的感受？是不是没有预设到位？等等，需要你自己带着一双发现的眼睛去发现学生没有表达的内容，找到根源，一点一点的去积累属于你的经验。其实这就是反思的力量。

  天天写，天天思考和学习，你的能力也会不断提升，写作能力、解决问题的能力也会随之改变。 我们既然选择了教师这个行业，想要做得好，请尽早放弃分开工作和生活这种有害的想法，请尽早学会在工作中享受生活，在享受生活中工作的办法。