拿日记顶篇日更吧

今天早上起得挺早，写了篇挺长的日记，就想着算今天的日更吧，自己看了看，有点乱七八糟的，实在有点不想发，可是不发的话，心里挂着事，都没法专心阅读了，还是硬着头皮发个试试吧。

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昨天早上6点多起床，刚写日记过半，大宝就起床了。安静的时光被打断了，勉强坚持着写完。更新什么还没着落，阅读也没有时间看，陷入陪伴孩子的泥潭。以后要更早点起床了，要真正的去投入创作，一大段安静时光是必须的。今天4点多起就很不错，起床后，整个世界都安静，唯有自己在闪着光，这样的感觉真的很不错，以后保持吧。

七点多，小宝和小侄女也起来了，进入了第一个安排的任务，读诗。陪她们一人读了一首金子美铃的童诗，一首是笑，像种子一样落地开花的笑，如泪水一般簌簌掉落的笑。一首是云，想溜到地上来玩就变成雨的云。诗人的眼中，无物不可爱，有名就有了情。小侄女对诗的感觉还是挺敏锐的，第一首读后能很快浮现出落地开花的核心意象。小宝则还不够专心，读的有点小声，不过晚上读故事的时候已经长进很多了。慢慢来，会好的。

接下来是陪大宝阅读文章，阅读的是一篇王蒙关于立志的散文，里面对写小说的描述很动人心，把这一过程比做了上帝创世了，一个个人物在你的文字鲜活起来，他们的喜怒哀乐，悲欢离合，都那般真切，这种创生的感觉确实很神圣。王蒙由此写到，想要表达，想要记录，想要创造，这就是我的人生，即使回头知晓写小说是如此艰难也绝不后悔，仍旧会做出那个冲动的决定。由此想到，我虽然想写作，但很少有那种真切的冲动了，我真的爱写作吗？写书评短小无力，干巴巴的；写散文，形散不流畅；写诗歌，不飘逸灵动，也没有什么灵感；写故事那就更失败，写个童话都难产。似乎都是挫折，没有太多创作的喜悦。唯一好点的就是翻译诗歌时有那种完成艺术品的感觉。是的，我得更用心去创作一些好作品，至少让自己读后也能有所回味的作品，否则对于写作的激情就要消退了。

接下来是给两个孩子安排落实更具体的计划了，大的是和我一样用电子表格记录吧，参考我的样式修改了一下，三大块（习惯、任务（包括作息和关键任务质量)、品行)的具体内容调整一下。这个到晚上才真正的完成。小的简单点，把之前想到作息安排写在纸上就是。不过小侄女对这作息提了很多意见，比如起床的时间，画画写字的时间安排，因为她妈妈给她的安排她都已经形成习惯记在心上了（她现在完全可以自我管理，到点就去做该做的事情)，她希望妹妹的安排适当调整，这样可以和她一块做。

我家两个就比较混乱了，如果大人不安排，就不知道做什么，要不做一会作业就想着去玩。这个规律的作息确实要培养一下，好处多多，娃完成了就可以自觉地去做了，不用过多的管理了。

接下来没什么好记的，下午下班回来陪她们仨在小区的游乐场玩，三个人要不在那个巨大的滑梯爬上爬下，要不在那几个弹簧动物凳摇来摇去，要不就是相互追跑。大宝都上初中的人了，还是玩性很重，晚上写日记时觉得一天最有趣的事情就是那个猎人追跑游戏了。我在旁边看的提心吊胆，一会担心爬的太高要摔跤，一会担心攀的太急要跌倒，一会担心跑的太快要撞到人，不时的出声提醒他们。一个小时很快就过去了，还是童童要上网课了，不然他们都还不肯回去，一个个玩的满头大汗，浑身湿透。出点汗也好。看到他们玩的开心，我也很高兴，学的认真，玩的开心才是完美的童年嘛。

有什么要补记的吗？一个是小侄女上的画画课是抖音免费直播，每天两次，她喜欢画画，妈妈没给报，就自己找来学习。她要上网课自己有个平板，但控制的挺好，一个她妈妈给安排的日程挺充实的，没空余太多时间，二来她自己喜欢画画和手工，没事就喜欢跟着抖音上学画画和做手工，抖音上也基本是关注这些，其他杂的新闻很少。所以电子产品也不是洪水猛兽，用好了也是学习的一大助力。她现在表现挺优秀的，成绩好不用说，在学校是班长，辅助老师管理很用心，天天领读，朗诵的也很好，自学画画和手工也做的很不错，有好几个死党，上次过生日，就有两个死党上她家陪着玩了一天。最离谱的是，前两天她班上有个男同学的家长带着上门拜访，因为他家儿子学习期末考到双百的愿望就是暑假带着到她家玩一天。天呀，才一年级呀，现在的孩子太厉害了。

另外一面，因为小侄女她妈妈管的有点严，她有时表现过于懂事了，很迁就他人，和我家小宝在一起也总让着她，在外人眼里感觉似乎有点失去童真。不过我觉得她的童真只是有时隐藏起来了。她挺喜欢我的，因为我和她在一起，和她家不同，是听她的话的，她以前曾经问我，为什么要听她的话呢，我说因为小孩子有魔法的，好些自从说了这话以后，她只要和我在一起就很黏我了。这次她能来我家玩几天，高兴极了，已经念叨很久了。从她身上，我在想，对小孩到底如何教育才是恰当，我家氛围就有点过于松了，两个孩子都有点过于自我，很多生活和学习习惯都不好，宽严相济才是最好的，我要好好探索这其中的奥妙。

另外一个要补记的是，我家大宝的一次犯错，他做作业时一定要和两个妹妹黏在一起做，他妈妈就让他到小房间专心做，以免互相干扰。他非但不听，还和妈妈起了冲突，出言不逊，说着走开之类的话（这个走开真是他的口头禅了，大人一讲就这样，真的很不好。）后来还把小房间门锁上不让进，他妈只好叫我来（我那会正在午休)，我把门叫开，他还特意强调不让妈进来。我苦口婆心的劝他，你和妹妹们年级相差这么多，做作业也讨论不到一块，实在没必要坚持要一起做作业。另外还说了些啥，总之说了一大通，他还是气鼓鼓的，把作业一甩，数学我是做不下去了，做英语吧。我那会急着要出去了，情绪也上来了，拍了下桌子说，随便你吧，就走开了。过了一会儿他从房间里出来，打开大门就要出去，我叫住了问他，他说想下去走走散散心，我说现在是天最热的时候，要散步晚边去吧。他也听进去了，回到房间，我说你现在做不下去就先不做吧。不过大宝这点好，脾气来的快去的也快，我下午下班回家后，一问他还是做了一个半小时的作业的。哎，让他收性子确实很难，慢慢来吧。