20210615【1000个幸福的瞬间】332--335/1000
332.上午第一节课下课，我坐在讲桌旁收孩子们星期天的作业。
这时候，娇小玲珑的小女孩依依，来到了我的跟前，深情凝重：“梁老师，我要告诉你一件不好的事情。”
“什么事情？”
“我爸爸妈妈离婚了……”
说出这句话时，依依的眼泪珠子一下子就从眼睛里蹦了出来。我马上意识到事情的严重性，同时，前几天听课时候学到的“肢体语言先行”技术在脑海里出现。我忙放下手中的工作，双手拉起依依的双手，把她拉到我跟前。这时候，依依哭出声音来了：“妈妈不要我了，我就天天见不到妈妈了……”哭得好伤心……
寒寒站在一旁劝着：“没事的，咱们班JY不也是……”话没说完，寒寒好像意识到不太合适，吐了个舌头，把话咽了下去。她伸出小手，去擦依依脸上的泪水。
小暖男硕硕一副大无畏的样子：“依依，你别哭了，我的爸爸妈妈有时候也会说他们要离婚……”哇！这么小的娃，共情技术运用蛮好，一看就是高情商的孩子。
我双手紧握依依的手，目不斜视地看着她：“依依，离婚只是说明爸爸妈妈不适合在一起生活了，但爸爸妈妈对你的爱是不变的。离婚是大人们的事情，有时候爸爸妈妈生活在一起，妈妈会伤心，爸爸也会感到不舒服，这个时候，他们就可能会选择离婚。但你是爸爸妈妈的孩子，他们都还会爱你的……”说着说着，我也开始哽咽了。我不想让孩子从我这里获取到同情、懦弱，她需要的是力量的加持。于是，我把依依搂进怀里，右手拍着她的背：“孩子，一切都会过去的，一切都会好的……”我的眼泪也快控制不住了：“孩子，难过的时候，是可以哭一会儿的。”我伸手示意让寒寒带着依依坐到座位上去。整个课间，寒寒都陪伴着依依。
第二节上课了，开始的两分钟依依还在啜泣，不过看得出，她已经在慢慢调整自己了。该她回答问题了，她竟然对答如流。我让全部同学掌声响起。这时，依依在擦眼泪。马上，一个含笑可爱的依依又回来了！这节课，她的学习很认真，爸爸妈妈离婚事件还没有太大影响到她的听课。我打心里佩服这个小妞，她挺坚强的。
下午课间，依依掩饰不住内心的高兴，又跑上讲台来：“梁老师，又有一件好事情发生了！”“啊？太好了，赶紧跟老师分享一下吧！”依依喜笑颜开：“我妈妈中午又回来了！……每次我妈妈生气的时候，我都是劝她不要生气……”硕硕听后马上给出了回应：“看吧，我就是说嘛，有时候爸爸妈妈就是爱逗我们玩！”说着两手在胸前摊开，小大人的样子。
哎呦呦，我也被这突如其来的高兴搞晕了！我多么希望这个离婚是闹剧，只是逗孩子玩。
晚上，我微信上跟依依妈妈简单聊了几句，最后我给依依妈妈说：既然给不了孩子一个完整的家，那就给孩子一个比较好的离婚吧！还好，依依妈妈也表示，要尽量把对孩子的伤害降低到最小、最少。
333.上午后两节没课，和同事红姐一起去医院打了第二针疫苗。
打疫苗的现场，秩序井然，不用怎么排队，填表，领表，登记，打疫苗，留观，接种记录上盖章，离开时工作人员还给我们发了一张区卫健委特制的可爱小贴画，在乖乖的小熊猫和小熊下，写着两行醒目的红色大字：我已接种，新冠疫苗。
334.今天有两个小惊喜，一是看到了一位简友的留言：
坚持小练笔，我一直在路上。虽走的慢，但我不会停。✊✊ 您是我身后的那股力量！
第二是发现一位老师在她的里写了我，还把我评选成长力教师的材料全篇复制到她的上，下面写上了她自己的努力方向。
看到这些，我想到了《夏洛的网》这本书，想到了一个词“彼此编织”。我们写一点小文字也许只是为了记录各自的生活，但对彼此的鼓励，让我们的文字有了价值。朋友的这些文字记录，就是对我最大的鼓励。
335.建设空间物理环境，今天继续：清扫学校办公室和孩子房间的蜘蛛网。