鲁迅《作文秘诀》读后感

先生文章的第一句话，“现在竟还有人写信来问我作文的秘诀”一个“竟”字触目惊心，大作家鲁迅认为写作是没有秘诀可言的，不着痕迹表明观点，所以认为写信的人不可思议。要写出如先生这般传世之作，确乎没有秘诀，但普通人作文确实可以通过训练提高，这训练的方法、技巧，也可以称之为秘诀吧。

鲁迅先生在文中嘲讽了古文的秘诀，从内容上来说，通篇有来历，个人什么都没说，即“今天天气，哈哈哈……”而已。修辞呢？一要朦胧，二要难懂。方法是：缩短句子，多用难字，是变戏法的障眼的手巾。

文章的最后，鲁迅先生说：“倘要反一调，就是“白描”，白描的秘诀，和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。”读到此处，不由默笑、点头、叹服！

白描是作文的秘诀，可是，白描也最难，学生习作中，最缺少的一直是白描。如果用搏击来比喻，白描好似赤膊上阵，要的是拳拳到肉，这种和文字的近身搏击，没有细致的观察，没有语言的敏感度，没有丰富的生活积累，如何能写得出？如果课堂上对学生的语言训练，没有通过实践，而只是老师自以为是的讲解，没有学生自己的体悟，而是教师的灌输，学生记住的是一些所谓的应付考试的方法，学生语言敏感度的获取又少了一个主要渠道。如果课下作业布置过量，学生没有可以自由支配的时间来看书，来阅读，来观察和体悟生活，学生语言敏感度的训练又缺失了一个渠道。

难怪大师说，作文没有秘诀，“父子作家”“夫妇作家”只能是传说啊！因为即使知道了作文的秘诀，要写好作文，从知道到做到，还有十万八万里，还需要翻山越岭，并且没有人可以保证，一定可以到达。

那又怎样呢？感谢伟大的鲁迅学生，给出了我们作文的秘诀，先从有真意开始。语文教师课堂教学，要多一些真诚，少一些花里胡哨的空架子，带领学生在文字里出生入死，在文字里来回穿梭，在文字里体悟人生，感悟文字的温度，情味，不断去粉饰，少做作，勿卖弄！