教育随记（3月3日，晴）

上午的时候，乐同学的爸爸发来微信消息，问我乐同学最近在学校与没有什么反常，听他妈妈说感觉乐同学最近情绪波动很大。

我一想，乐同学在学校还行啊。除了不太搞学习之外，正常到校，课堂也基本上是安稳的。我不知道家长觉得情绪波动很大到底是怎么回事。便让他说说具体观察了解到的情况。

乐同学的爸爸说，乐同学半夜还不睡觉，半夜还在捶墙。

这个半夜不睡觉捶墙，在家里发生了，难道家长不能第一时间去抚慰，去了解情况吗？

乐同学的爸爸回答说，乐同学不和他们沟通。

乐同学，与班级其他学生相比，他是个走过弯路的人。折腾了一圈，还是回到我这里来了。乐同学，也是一个问题学生。但我相信一句话：一个问题学生的背后，绝对有一个问题家长。

乐同学的父母，我们之前是多次见面，面对面的沟通也是比较多的。我深知乐同学不愿和他们沟通的原因。

上午跑操的时候，看到乐同学美誉穿校服，便跟他说了起来，也没有指责他没穿校服。他说没有校服了，当初走的时候，给同学了。于是我就跟他说，我那椅子上有一件较新的校服，只是这个冬天被我当坐垫用了，可以拿回去洗洗干净，穿起来。

跑操结束的时候，我到政教处有点事，把手头上拿着的资料交给他，让他带到我办公室。他接了过去。

等我回到办公室的时候，我发现椅子上的校服没有了。

我便到班上问了他，他说拿了，放在包里，带回去洗洗。

很好！

我没有问他最近是不是有情绪。一个人闹情绪，是很痛苦的。在我看来，不应该去问他痛在哪里，只要去给他足够的关心他就行。

而乐同学的爸爸，却想着他痛在哪里！