无论是天使还是魔鬼都在细节中

【好妈妈成长团】 坚持分享第25天（第二期第16天）  2020.5.19 星期二  晴

        细节就像尘埃一样，很容易被忽视，但一句话、一个微小的动作、一个动机背后都可能蕴藏着关键的信息，所以，细节当中才能看到孩子，细节当中才能听到孩子，我们看到的只是我们看到的表面，一定要进入孩子的主观世界，就得通过孩子的语言看到他们的真实想法，所以家长一定要保持未知，好奇，耐心，倾听，赞美……

        透过聆听细节，透过未知、好奇、不打断、等待、耐心，我们才可能真正的了解孩子，听到孩子内心的声音。尤其是那些不经意的一句话、一个动作、一个眼神，都可能是很重要的信息，我们要善于发现。用焦点解决的眼光去发现孩子的正向，做到的，在乎的，困惑的……细节当中才能看到孩子，细节当中才能听到孩子。

经验分享:   

        小彦用美工刀割伤了同学，这样的事件看起来不是一件小事，对于哪个家长都比较着急，可能我们会认为小彦是一个冲动的孩子，有暴力的孩子，即使我们知道是别人招惹他，可能我们也会觉得这样的行为不合适，在心目中会给他有一个不好的定位！而陈老师和孩子的对话当中看到值得学习的点:

1. 保持未知问:发生什么事了？

2.当心中对小彦的行为有了猜测时，安顿好自己的心情，平心静气地问孩子:你对我那么生气，一定有一个重要的理由，那是什么？

3.感谢小彦让我知道他现在火气这么大的原因，接着问:你割伤同学的手，一定有一个你觉得重要的理由，那是什么，请告诉我好吗？

4.小彦在说出来以后，陈老师用:后来呢？后来呢？然后呢？好像钥匙对你很重要，原因是…… 后来呢？ 之后呢？这样连续未知态度的追问，尊重孩子的主观世界，积极的回应，共情的倾听

5.为什么你选择割伤他的手臂？（行为) 

我只是要给他一个教训，没有让他死（目标) 

罗列割伤同学手臂的（代价) 

帮助孩子看到自己这样做是不必要的。

6.立即赞美小彦: 怎么可以这么有智慧呢？是怎么想到的？ 使得小彦意识到自己行为的不甚正确，主动地想要改变。

W老师分享：

青少年的特点，他们的内心世界是混乱的，冲突的。虽然他们的身体发育让他们有了力量，他们开始探索外边的世界，但往往又无力解读心中的谜团。这个时期的孩子，他们既好奇又迷茫，既勇敢又胆怯，既向往又彷徨。

生活中，他们往往是不合作的，不配合的。因为他们想自己做主自己选择自己掌控生活。虽然会有无力会有困惑，但依然挡不住他们前行的脚步。作为父母，我们要怎么做才能帮到孩子呢？一个帮透露出父母内心的真实想法，助人心切，但是孩子需要帮吗？希望帮吗？很多时候答案都是否定的，他们不需要不想听。我们能做的就是用未知的心态去陪伴，去聆听，去听她说，不要去建议、分析、评判、说教……

听她说听她说，听的久了，我们慢慢就会进入孩子的主观世界，就会对孩子有所了解。

我们的生活时代不同，我们的主观世界是有很大的不同的，我们不能以我们的想法来想我们的孩子。所以我们要尽可能多的听她说，听那些细节，听她的想法感受看法，慢慢的理解孩子。