《武老师讲历史》，一套生动有趣的少儿历史读物

小学生要不要学历史？该怎么给小学生教历史？

对于这个问题，很多家长和老师也可能没有认真思考过。因为按照国家统一的义务教育大纲要求，小学阶段不开设专门的历史课，在社会课里面设置讲述地理和历史知识的内容，而这对于满足孩子们掌握学习历史知识的需求显然是远远不够的。

学习历史可以让孩子积累文化知识、开阔眼界，形成明确的是非观念，养成正确的人生观、世界观和价值观。虽然不一定在小学阶段就开设历史课，但是让孩子从小学就学历史却是绝对有必要的。

问题在于，中国历史上下五千年，浩如烟海，虽蕴藏无数人生智慧，但如果按照传统的方式给孩子们讲授，一定晦涩难懂，让他们望而生畏。

《伍老师讲历史》

天津人民美术出版社推出的《武老师讲历史》，就是专为6岁以上的小学生编写的历史读物，共有上古三代、春秋争霸、秦时明月、大汉风华、风云三国6本，生动的文字配以精美的插画，通过119个轻松幽默的经典故事，将精彩的历史呈现在孩子们眼前。

下面，就给大家具体介绍一下这套书：

一、内容丰富，在轻松学史中增长知识

《武老师讲历史》这套书，从上古三代讲起，至风云三国结束，内容涵盖了政治文化、军事外交、道德礼仪等多个方面，囊括了历史上著名的名人轶事、传奇典故、成语故事、文化常识等经典内容。

阅读这套书，可以从中了解朝代更迭、历史演变的规律，从帝王将相到仁人志士的俯仰沉浮中汲取成长智慧，演绎励志人生。

除了以上的经典板块外，书的开头还特意设置了伍老师导读版块，结合故事内容提前做预告，更好地激发了孩子们的好奇心和求知欲，引导他们通过阅读去寻找问题的答案，获得更好的学习体验，得到更大的学习乐趣。

《伍老师讲历史》一套六册

此外，为了能更广拓展孩子的知识面，书里还增添了“文物会说话”、“经典百宝箱”、“历史大擂台”等版块，帮助孩子们在拓展阅读中，更深入细致地吃透每一个阶段的历史，形成完整的知识体系，无论是写作文还是在人际交流沟通中，都可以随心所欲、得心应手地提取应用。

纵观全书，没有干巴巴的文字，通篇都是孩子们喜闻乐见的生动有趣的故事，是有着很强的阅读画面感的文字和图片，可以牢牢抓在孩子兴趣点，让每个孩子都爱不释手。

二、深入浅出，非常适合孩子们阅读

小孩子最喜欢听故事，也更加容易记住故事的内容，理解故事中所蕴涵的人生哲理。

而《武老师讲历史》，通篇都是生动有趣的历史故事。

在这里，孩子们可以读到周公吐哺、掘地见母、管仲拜相、司马迁修史等名人轶事，在阅读中得到高尚品德的熏陶滋养，修炼品格陶冶情操，于潜移默化中掌握做人、做事的道理。

《伍老师讲历史》，最适合孩子

还可以读到牧野之战、背水一战、四面楚歌、官渡之战等重大历史事件的演绎过程，了解各种军事智慧，在传奇里感受时代际遇。

也可以通过对书中成语故事，如周公吐哺、大义灭亲、老马识途、退避三舍、鸡鸣狗盗、毛遂自荐等的阅读，领会其中蕴藏的丰富智慧，更好地理解这些成语的出处及含义，在启迪孩子心智的同时，帮助他们积累词汇量，让遣词造句变得更加容易，使学习效果得到提升。

三、图文并茂，让历史学习不再枯燥

《伍老师讲历史》，彻底打破了传统历史书枯燥单调的风格，以全彩印呈现。整套书在表现形式上，利用生动的文字，配以精美的插图，形象生动地呈现一个个经典历史场景，让孩子们仿佛穿越时空，在生动形象的阅读中，见证朝代更迭，体验名人轶事，领略中华历史的博大精深。

《伍老师讲历史》，以视觉冲击强烈的对页大图彩印，人物立体场景鲜明，隔着纸张都有身临其境之感，看书如同看电视一般直观和有趣，孩子读起来自然兴趣盎然。对书中出现的一些生僻词，都很贴心地做了标注，大大降低了阅读门槛，无论家长陪读，还是孩子自己自主阅读都没有任何问题。

《伍老师讲历史》

让孩子在伍智老师的指导陪伴之下读历史，让他在读故事、赏文物、学历史的过程中感受中华文明的源远流长，从而汲取智慧，开阔眼界，拓展视野，增长见识，不仅成为阅读写作的高手，而且以正确的态度去对待人、事、物，使自己的一生都受益无穷。