学生的嘴,骗人的鬼

对于学生违纪问题的处理,确实需要智慧。学生反馈的内容,需要斟酌,特别是常常违纪的学生,巧舌如簧,混肴是非。个别学生对于违纪习以为常,不遵守班级纪律和课堂纪律,不尊重老师。多数学生对于学习缺乏上进心,不能努力去学。对于以上问题,我们常常要去做很多努力,而且并不能起到立竿见影的效果,只是为了能够及时见效,有时也会采用极端手段来解决。

关于各种政策都决定着极端手段是不能用的,若是引起学生或家长的不满,老师也只能赔礼道歉,等待批评通报。情节严重时,教师生涯可能就要结束了,或者锒铛入狱。教师虽有惩戒权,却也不能滥用。对于学生的惩处,确实也不宜过多,惩处并不一定有用,也有可能让学生走向极端。埋下一颗种子,给它浇水施肥,帮它除草杀虫,然后静静待它发芽。

极端的师生关系被社会所不齿,奉献的教师被国家立为榜样。古人云:教不严,师之惰!勤奋的教师确实能够把学生管理的面面俱到,盯班确实有立竿见影的效果。在缺乏高端管理思维的情况下,确实也只能去盯班。可班主任的时间往往没有那么多,不能无时无刻地在班里盯着。往往会出现,班主任在时一切良好,班主任不在时立马炸锅。所以还是要引导学生自己管理自己,并逐步由他律变成自律。

对于学生违纪行为,教师首先不能恼火,不要在愤怒的时候处理问题,不要冲动下处理事情,不要做让自己后悔的事情。

毕竟走上了教学道路,还是要坚定地走下去。

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