不要给自己的孩子贴标签——给爱面子大于爱孩子的家长的忠告

我的孩子就是数学比较弱，

理解能力很差，

很多概念都搞不清楚，

脑袋瓜不够用。

一个阿姨看着我，

平静的抱怨道，

仿佛在陈述一件和自己不相干的事。

不要给自己的孩子贴标签，

我阻止了阿姨的抱怨，

孩子数学不好，

不一定是她的问题，

我们家长更加不可以给孩子贴标签，

说孩子不行。

我在教室外面对阿姨说，

你一说孩子不行，

那她就更加没有进步的动力了，

干脆歇菜了。

那你说要怎么说呢？

嗯，

这个时候，

你们的态度很重要，

当你否定孩子的时候，

孩子内心就失去了动力，

反正你们都这么认为了，

我干脆放弃好了。

这个时候，

我们应该和孩子聊聊，

关心她学习的状态，

因为学不好，

孩子的内心也是自卑的，

甚至是焦虑不安的，

你们的安慰有助于孩子缓和情绪，

而只有在处理好了孩子的心情，

孩子才可以处理好自己的事情。

平时可以多关注孩子，

多看孩子身上的亮点，

发现亮点及时鼓励，

慢慢的增强孩子的自信心，

这是一个长期坚持的过程。

没那么快见效。

为什么呢？

孩子现在状态不稳定，

好比面粉一样，

可塑性很强但是同时，

也非常不容易成型，

一句批评的话可能让她沮丧，

一声温柔的鼓励也能可以使她振作，

只要坚持爱与鼓励，

孩子才有安全感，

有了安全感，

才可以用心学好数学。

图片发自App

另外，

我发现老一辈许多人太严厉，

他们抱怨任何鸡毛蒜皮的事情，

却不知道这样的抱怨有百害无一益，

他们习惯性的抱怨指责，

孩子不听话考不好做错事，

却不愿意鼓励表扬孩子一下，

他们似乎爱自己的面子大于爱孩子的里子，

看到孩子犯错误了，

他们就立马抱怨孩子，

似乎在撇清与孩子的关系，

这是最要命的伤害，

也是最普遍的情形。

所以，

给爱抱怨的家长建议，

第一步应该要做的是，

停止自己习惯性的抱怨，

然后，

试着开始鼓励孩子，

然后，

你一定会欣喜的发现，

鼓励会比抱怨有成就感。

南星学生教育中心林老师

每日原创亲子类文章第一年第二十五篇（总第25篇）

2019.4.14