2021-08-30学习日记——如何用分析阅读和主题阅读读懂一本书

阅读一般分为四个层次，基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

前面我们通过检视阅读，就可以确定这本书是不是值得你阅读。不是所有的书都值得精读，但一定有你值得认真阅读的书。如果确定一本书值得你去精读，那么你就得掌握分析阅读的方法，进入到阅读的第三个层次。

阅读的第三个层次：分析阅读

分析阅读是一种全盘的阅读，完整的阅读，优质的阅读，在阅读的过程中要一边思考一边提问，把一本书完全消化成为自己的知识。

分析阅读包括三个阶段

第一个阶段：读整本书。在读这本书的时候，要找出这本书在讲什么内容？在讲什么主题？它要解决一个什么问题？这本书的使命是什么？那么有哪些规则能够帮助你找到这些答案呢？这里包括四个规则。

第一个规则：在阅读之前，先了解一下你所读的书籍的类型，而且越早知道越好。最好在阅读之前就知道。第二个规则：用一句话或者是一段话来概括整本书的内容。第三个规则：梳理和分析书籍的框架和结构，列出重要的篇章。第四个规则：思考并提问，确定这本书的作者想要解决的问题。

分析阅读的第二个阶段：这个阶段要来仔细的阅读这本书的内容，找出它包含的规则。

这里同样包括四个规则。

第五个规则：就是要找出这本书的一些关键词。在仔细阅读这本书的时候，要寻找更多的关键词，同时要去思考作者的一些核心的观点是什么，你是否赞同作者的观点，要跟作者达成共识。第六个规则：就是要把一本书中最重要的句子圈出来，找出主旨句。第七个规则：就是要找出这本书的核心的论点以及论证的论据和案例。第八个规则：确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些问题未解决。在未解决的问题中，是否是作者解决不了的问题。

第三个阶段：就是主动思考的阶段，也叫做批判式阅读。这个阶段也像前两个阶段也包含规则，有些规则是一般思维性的礼节。你可以客观的评价这本书，经过前面两个阶段的阅读之后，你对这本书更加了解了。你就要去思考，你赞同作者的观点吗？作者的观点中有哪些观点你是不赞同的，你觉得这本书带给你的收获是什么？如果你来写这本书，你从哪些方面上可以写得更好。

我们在读一本书的时候，并不是全盘接受，我们要有自己的思考，可以结合自己的思考来做一个批判式地阅读，就是分析阅读的三个阶段。这三个阶段都是帮助我们更好地去读懂这本书，并且让这本书来解决你的实际问题。

阅读的第四个层次：主题阅读

主题阅读是最高层次的一个阅读方法，在主题阅读的过程中，包含前面的阅读方法，比如基础阅读、检视阅读和分析阅读。主题阅读是一个最主动的阅读方式，也是最花力气，有最大收获的一种阅读方式。主题阅读包括两个阶段。一个是准备阶段，另一个是阅读本身。

在主题阅读的过程中，你会选定某一个主题，然后筛选相应的书籍来进行主题的阅读。你会读很多本书而不仅仅是一本书。在阅读的过程中，你需要找到这些书的相同的地方，也就是说这些所有的书都谈到的共同的主题，同时，你要根据这些书去架构出主题，写出一个分析报告，同时也要找出这些书不一样的地方。

主题阅读分为五个步骤：

第一个步骤，首先要确定你的主题，设计书单，确定你想要进行主题阅读的领域，然后根据你的主题去列出书单。第二浏览书单上所有书，判断一下书籍和主题的关系，再进行主题阅读。

第二个步骤，就是快速的浏览书单中的书籍，用检视阅读的方式快速地阅读一遍，找出每本书的重点章节。

第三个步骤，就是根据主题列出一些关键词和问题清单，去构建核心的框架，列出问题清单，然后看作者是否有解答这些问题？

第四个步骤，列出主要和次要的议题，根据问题清单确定本次主题阅读的几个议题或者是几个主题，通过主题阅读去找出跟主题相关的一些内容。

第五个步骤，分析讨论。从这次主题阅读中抽出几个关键词，总结本次主题阅读。你可以写一篇读书报告，总结一些方法，运用到自己的实践中去，通过读书改变自己的工作和生活。