做学生质变的正催化剂——点燃孩子的学习热情

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——【爱尔兰】威廉·叶芝

从踏入三尺讲台从事化学教育，至今有13个春秋，经历教材有最早的人教版:元素分族来学习，一挖到底，学生被动接受，考试高分，神枪手，升学率非常惊人惊喜。第二年赶上教材变动，山东教育出版社，简称鲁科版。注重科学探究，尊重实验事实，孩子学习中实验帮助孩子学习，提高个孩子的兴趣。再到现在的新人教版，同样注重孩子的接受能力，科学探究能力，注重发现孩子的主观能动性，适应时代发展的需要。

教材变革，为了孩子的发展，有原来填鸭式的传授知识，到现在启发式教学，越来越接近教育的本质。作为传授知识的点灯人，随着时代的发展，我们同样需要修炼自己的语言，自己的能力。用我们的知识之火去点燃孩子的求知欲，而不是给孩子一桶水。教育路上，老师需要不断地吸取新的营养，内化自己的能力，做孩子的正催化剂！