一路行走，一路找寻

        曾经，多少次都期盼着参加张文质老师组织的“教育行走”活动。终于，今年得以实现！虽说是线上活动，但能成为这么多尺码相同人中的一员，实属难得。

        行走拓宽世界，读写重塑心灵，这是教育行走不变的“广告词”。的确，身体和灵魂，总要有一个在路上！遇见未知的自己，遇见想见的人。今年，终于还是遇见了。

        20号上午，顾不上学校安排的学科网上学习，八点钟就开始期盼“教育行走”活动的开始。九点钟，全国第七届“教育行走”教师公益研修夏令营线上活动准时开启。仰慕已久的张文质老师终于露面了，这是多年来第一次这么“近距离”接触张老师，心中激动不已！

        张老师从我们生活的这个不确定的时代谈起，当下的洪涝灾害、疫情，真的让人猝不及防！我们从未经历、不想经历但又不得不经历的时代真的来临了。面对这突如其来的变化，面对这不确定的时代，我们要注重身体建设、生活建设、思想建设等三个方面的建设。特别是张老师提到作为一名教师，要从专业教师转变为职业教师这一理念，真的让我耳目一新，不学习哪来这样的新理念？同时，对职业教师还不太理解，真想能听听张老师的详尽诠释。

        很多时候、很多场合，我们听得最多的还是如何成长为一名专业教师，而张老师已经开始主张由专业教师向职业教师转变了，理念超前，不是我等所能及的！看来，不学习、不走出去，不加入这样的学习共同体，永远也跟不上时代发展的步伐。走了很远的路，终于遇见了一起出发的人！我庆幸，我还是遇到了！

        谢云老师，人称“江湖一刀”、“刀哥”。虽说我们早已互加微信，并且多年前就曽看过刀哥的《幸福教师五项修炼》以及签名版的《跟禅师学做教师》两本书，但从未谋面，今天也算见到了庐山真面目！

        谢老师分享的主题是依然“保持不败的向往”——这两年我的教育生活与思考。谢老师从这几年的亲身经历，谈到对教育的向往与追求。谢老师说对于男人来说能够流传世间的有两件事，那就是孩子和文字。陪伴教育孩子、坚持书写文字，干着干着就成功了！他还说，偶尔做一下，只是事情；坚持做下去，可能就成了事业。从谢老师身上，我找到了那股久违的积极乐观的生活态度，做教育，需要有不败的向往！

        戴耘教授结合疫情当前，作了题为“疫情十日谈”的报告。疫情就是一面照妖镜，把人世间的善恶美丑真实地暴露出来。由疫情下的张文宏事件，谈及文革语言，谈到中西方观念的不同，谈到专业与非专业，这些对我们教育者来说，更容易让我们跳出教育看教育，从而更好地投身教育教学工作。

        他还提及作为老师，我们应给自己的教育教学一些“闲暇时光”，放慢脚步，享受牵一只蜗牛去散步的美妙时光。也让孩子们有时间发发呆，不能唯分数论，努力提高孩子们的生命质量。

        三天来，每一场报告都震撼人心，每一次分享都可谓是经典。树才老师的“诗歌与生活世界”与夏昆老师的“我们可能的诗与远方”告诉我们要诗意的生活，我们有不一样的远方，未来可期！邝红军教授“在亲自对话中与孩子一起成长”的报告，更让我们看到了一个了不起的父亲。他很好诠释陪伴就是最长情的告白这句话。陪伴在场，他是最好的父亲。

        张祖庆老师的“一名特级教师的第二次野蛮生长”更让我坚定信心。想想自己教学二十三年，我也有自己的标志性事件:98年毕业参加工作，直到06年近十年时间，几乎就是跟教室、学生在一起，很少思考个人成长；06年开始，意识到读书、写作重要性，开始读书、写教育随笔，并带领孩子们一起书写班级日志，截止2012年被评为“河南省最具智慧力班主任“，我的专业成长达到顶峰；随后，2013的车祸以及后来的甲状腺囊肿手术，身体逐渐垮了下来。这之后，虽说也在坚持读书、写作，但已经没有了之前的激情。

        年过不惑且已晋过高级的我，本想着就这样消沉、懈怠下去。在学校里，很多时候还以“老教师”自居，特别是这个暑假的肺结节切除手术后，更想得过且过下去。但看到文质老师、谢云老师、美国教书的戴耘教授以及张祖庆老师，他们哪一个都比我年长许多？特别是已经退休的老教师邓秀华老师，依然做着教育行走的痴情人。看到他们都如此乐业，我还有什么理由不坚持下去？学会改变自己，改变心态，面对这个时代，我们只能做出改变以适应时代的发展。

        直到这次参加了“教育行走”活动，才再次点燃心中的那把火，我的“第二次野蛮成长”是否也该来到了？正如张祖庆老师说的那样，走了那么久，到底在找寻什么？——寻找一盏灯，努力做明师。

        人生起起落落是常态，不完美才是真正的人生。正如现在的我！