快乐滑索

宝宝班的小朋友们在后山坡玩了好几天了，由于郁依宸比其他小朋友早入学一学期，拥有了玩滑索的经验，所以这几天只有依宸自己坐在滑索上玩。今天葛文哲和赵若彤被依宸的玩法吸引了过来，他们也想模仿依宸玩滑索，但只有两个，葛文哲率先坐到了另一个滑索上，赵若彤看没有滑索了，刚跑过去找依宸，葛文哲就大声喊：“谁能给我推呀？”赵若彤就飞快地跑到葛文哲那，说：“我能推！”葛文哲开心地说：“你大点力气。”赵若彤说：“行。”就开始在后边推葛文哲，一直推到了起点那，然后松开手跑到另一边，葛文哲就飞快地滑到了终点，他们开心极了。

就这样，他们乐此不疲地玩了好多次，突然，这次的滑索卡住了，他们面对这突发状况笑了一会，赵若彤看葛文哲坐在上面怎么摇晃滑索都不动，就像推秋千一样开始推葛文哲。葛文哲连忙说：“别推我别推我，”但若彤还是继续推，葛文哲连声大喊：“别推我别推我别推了，”若彤这才停下来。

葛文哲从滑索上下来后，对若彤说：“都说了别推了别推了，你就是不听话”。说完又回到了滑索上。若彤刚想走，葛文哲又喊到:“谁能给我推呀？”赵若彤走上前去，却又停住了，葛文哲又说:“谁能给我推呀？”若彤还是不动，葛文哲又说:“谁能给我推呀？”这次若彤走到葛文哲面前，葛文哲对她说:“谁能给我推。”若彤还是不动，于是葛文哲拍拍若彤的手，又问：“你能给我推吗？”若彤说：“行呀，可是动不了这个。”葛文哲就失望的转过身去，然后自己在滑索上晃动着。赵若彤在旁边看了会，看到旁边的滑索空出来了，便跑过去，葛文哲见状，又对若彤喊到:“谁能给我推呀？”若彤就跑回来说：“我能给你推。”葛文哲见若彤回来了，说：“给我推嘛。”若彤就站在葛文哲前面推，葛文哲笑着说：“不是这里啦，是这个后背。”若彤就又推后背，推了一点距离后若彤飞快松手，葛文哲就滑走了，若彤开心地像葛文哲挥手。就这样，他们又像以前一样玩了。

幼儿发展过程中，能够共同游戏是其社会性发展中的重大进步，它意味着幼儿的目标意识、合作意识、沟通能力、自我控制与调节能力等都有了一定程度的发展；人际关系越丰富，幼儿就越能在宽阔的交往空间中得到更大的发展；在游戏过程中，对于葛文哲的询问，若彤能较快回应并和葛文哲进行合作游戏；游戏中出现矛盾时，他们也能较快调节情绪，葛文哲用协商的语气想继续和若彤一起玩，若彤没能及时回应时，葛文哲也没有放弃，表现出了想要合作的意愿。