当声音遇上文字

      又到“世界读书日”了,我们该用何种形式来读书呢?前段时间,班里的几个孩子参加了区里的举办的朗读大赛,我鼓励大家要积极参加,好多孩子都报名了,家长们也很重视!没想到竟然有6个孩子都获奖了!

   

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      其实早在二月底时,我就有了一个想法——引导孩子大声朗读,如何做到坚持,就需要老师鼓励了!我建立了朗读群,要求每个孩子坚持朗读,并用视频的形式发到群里,在班里我会时不时的夸奖发视频的孩子,并将他们读书的情况做出公示,及时奖励。孩子们都有上进心,看到别人的能够坚持朗读,自然也不甘落后,这五十天来,有些孩子每天早上坚持朗读。在获奖的学生中,这几个女孩几乎是每天坚持朗读,从未间断,一份付出就有一份收获!

        提到学生的语文学习,我们常常会说到一个词就是“语文素养”,很多老师都会有意识地去培养孩子的语文素养,比如让学生多读书、写日记等等,这些都是培养语文素养,进而帮助孩子提高语文成绩的好方法。l其实,还有一个特别简单、很容易操作的方法,那就是:大声朗读。

      这里说的朗读,指的是让学生大声把文章读出来,声音洪亮有自信,而不是小声念叨。很多孩子读书很多但是没有效果,或者把课文看了很多遍,还是成绩不好,往往是因为他们并没有认真去看,有时候甚至眼睛在书里,心思早就飞走了。大声朗读可以解决这个问题,孩子大声把看到的内容念出来,就不会走神,就会去关注自己朗读的内容,效果当然比默默看书要好太多!

      当声音遇上文字时,文字就会染上灵动,你对文字的理解也就在慢慢的发生变化,爱上文字,爱上朗读吧!世界读书日日,让我们一起大声的朗读吧!

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