当声音遇上文字

      又到“世界读书日”了，我们该用何种形式来读书呢？前段时间，班里的几个孩子参加了区里的举办的朗读大赛，我鼓励大家要积极参加，好多孩子都报名了，家长们也很重视！没想到竟然有6个孩子都获奖了！

   

图片发自App

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      其实早在二月底时，我就有了一个想法——引导孩子大声朗读，如何做到坚持，就需要老师鼓励了！我建立了朗读群，要求每个孩子坚持朗读，并用视频的形式发到群里，在班里我会时不时的夸奖发视频的孩子，并将他们读书的情况做出公示，及时奖励。孩子们都有上进心，看到别人的能够坚持朗读，自然也不甘落后，这五十天来，有些孩子每天早上坚持朗读。在获奖的学生中，这几个女孩几乎是每天坚持朗读，从未间断，一份付出就有一份收获！

        提到学生的语文学习，我们常常会说到一个词就是“语文素养”，很多老师都会有意识地去培养孩子的语文素养，比如让学生多读书、写日记等等，这些都是培养语文素养，进而帮助孩子提高语文成绩的好方法。l其实，还有一个特别简单、很容易操作的方法，那就是：大声朗读。

      这里说的朗读，指的是让学生大声把文章读出来，声音洪亮有自信，而不是小声念叨。很多孩子读书很多但是没有效果，或者把课文看了很多遍，还是成绩不好，往往是因为他们并没有认真去看，有时候甚至眼睛在书里，心思早就飞走了。大声朗读可以解决这个问题，孩子大声把看到的内容念出来，就不会走神，就会去关注自己朗读的内容，效果当然比默默看书要好太多！

      当声音遇上文字时，文字就会染上灵动，你对文字的理解也就在慢慢的发生变化，爱上文字，爱上朗读吧！世界读书日日，让我们一起大声的朗读吧！