《怎样培养真正的人》摘录

    46、怎样培养孩子自觉的去追求善良

      善德意念似乎成为你本身的一部分，他与你的思想、观点、信念是分不开的。善的意念好比一把尺子，用它可以去解释和评价自己周围的人际关系。

    列宁写道：“善被理解为人的实践。”善就在于：“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。”善就是加上意志的一种思想，只有在这种情况下，我们才会得到对邪恶毫不妥协斗争的结果，而这也是善的本质。

      善的意念的取得，善于总唯一精确的道德理想的尺子衡量世界以及对恶进行毫不妥协的斗争——这一切都是与劳动、幸福和义务紧密相联的。

      善的意念并不喜欢大肆宣扬自己，善作为一把道德尺子和心灵的道德状况，是非常温文尔雅而又害羞的东西。

      人的信念，这是意志活动的集中点。我认为教育的实质就在于使每个学生在培养自己的信念时，去锻炼自己的意志和精神力量，去反映自己积极对善的追求，果断的去到达善的理想。