昨天跑了两家创办多年的幼儿园，一家做了19年，一家做了20年，规模很大，孩子很多，老师和园长都经验丰富受人敬仰。在这两家遇到的推广情况基本一样，描述如下：
一、幼儿园现状
园长礼貌地接待了我，听说我是来推广国学经典课程的，便滔滔不绝地和我讲起了自己园里情况：每天园里的孩子们都有丰富精彩的课程，轮滑课、英语课、舞蹈课、美术课、珠心算课、钢琴课，轮番地上，此起彼伏，孩子们每天都开开心心的。
我问有没有想过要加入国学经典课程，园长非常自信地说：“我们办学二十年，从不加入国学的东西，我们抓的是素质教育和才艺教育，我们的理念都是最新的，我们的老师都是派到北京去培训，我们都是花高薪请外教老师，毕竟外来的和尚好念经嘛，孩子和家长都高兴！”
我说这些东西孩子学起来很好，但是不够，我们要为孩子以后着想呀，园长说：“我们做幼儿园将近二十年，都是家长说学什么课程我们开什么课程，我们从没有自己说过要开什么课程！我们的家长们不求孩子在幼儿园识多少字学多少东西，只要孩子开心高兴就行！”从园长的骄傲看得出家长的满意度。
我，一整天的痛心啊！
二、我也是教育工作者，我想对幼儿园说
1、我们单单讲一点幼儿园就错了--没有充分利用孩子0-13岁记忆的黄金期，诵读和记忆是孩子的天性，给他读经典，和学习别的东西，费力一样，甚至读经更加轻松，而将来的功效大大不同。作为教育者没有抓住这一点，这就是对孩子天资的最大浪费，这就是老师在教育工作上的最大渎职。
2、名为素质教育，实则兴趣教育、快乐教育，是感官上的、外在的、短暂的、浅层的快乐！单讲兴趣教育和才艺教育，贻害无穷：带坏了千千万万的孩子，带出了千千万万个问题孩子，纵容了多少个问题家庭，即使孩子一时看上去很好，但后患很多。
3、不要迷信西方的教育方法，“赏识”、“尊重”、“理解”、“民主”、“兴趣”，看上去不错，深得父母之心，但缺少了教育中的务实原理、缺少了教育的根本原则。只有真正地了解了读经教育，才知道什么是真正的教育。
4、教育的过程，好比雕琢一件精美的玉器，老师对孩子需要长期地“如切如磋、如琢如磨”的打磨，只讲“赏识”、“尊重”、“理解”、“民主”、“兴趣”，如何雕琢、如何成器？以至于孩子以后病态丛生！
5、几岁的孩子喜欢上外教课，除了学到几个单词，无非是觉得外教的五官稀罕、说话好玩而已，就像到了动物园，能多大程度地培养孩子的语感、语境呢？外教老师给这么小的孩子教什么东西？究竟能学到多少东西呢？究竟什么东西是有用的呢？这个问题想不明白，就是中文老师，也不见得能教给孩子多少有用的东西呢！
6、太多的兴趣课程五花八门、炫人眼球，令孩子疯狂，令家长兴奋，在孩子分不出好坏的年龄和家长分不清利害的情况下，早早地破坏了孩子纯净的原始心灵，透支了孩子的兴趣和精力，怪不得我身边的小学孩子问题那么多，注意力不集中、学习兴趣不高、屡屡补习却收效甚微、意志薄弱、畏学不前等等，原来在幼儿园就埋下了毒素！
7、家长们不懂教育，我们作为教育工作者，站在教育的一线窗口，难道没有责任向他们时时传递最新的教育理念吗？难道不该拨乱反正一些教育的旧风气吗？难道不该从良知而行做一些教师力所能及的事情吗？可现实不但不是这样，反而违背教育的原则，盲目顺从不懂教育的大众群体的需求，直白地说，就是机械地迎合消费者的需求（幼儿园把家长当消费者、当上帝）。试问，家长每个人都真正地懂教育、都可以指挥你幼儿园开设什么什么课程吗？从生意角度讲，这是适应市场需求，可作为教育工作者，我们仅仅是在做生意吗？我们教育的立场何在？我们教育者的良心何安？老师们：我们做的是育人的工程啊，不是做生意，不是开超市！看看吧：遍布中国各个城市的学堂私塾，他们敢于引领教育的光明方向，敢于开启教育的新风气，敢于拨乱反正，敢为人先，他们才是真正的教育界的勇者！
三、我也是一位妈妈，我想对家长们说
1、小时只图让孩子高兴，长大了可怎么办呀？有多少的事、多少的人可以让他高兴呢？又有谁会像幼儿园老师一样蹦蹦跳跳、和父母一样谄媚献笑来迁就他、取悦他呢？幼儿园老师那样哄他是把他当上帝，父母那样宠他是把他当宝贝，可是，到了社会上，他就是一位社会的工作者、建设者，需要为大众群体做服务，他需要时时处处去为别人着想；到了家庭中，他是家庭的一员，幸福家庭，人人有责，需要他为家庭劳心劳力多奉献。到那时，他的心态、行为、思想、心性能够转化得过来吗？他会时时受限、处处痛苦的，做家长的该清醒了，谁为孩子的未来负责，期望幼儿园老师吗？答案是明显的！舍我其谁，唯有父母！
2、提醒大家和身边的朋友们，不要盲目追随西方的家庭教育学和心理学，这些东西在孩子小时往往挺管用，小学高年级和初中就不好用了。不是说他们不好或无用，而是要慎用，要适时、恰当地用，要有教育的原则在先，才用。只是简单盲目照搬，悄悄滋养了孩子很多的问题，催生了大批大批的心理咨询师和行为习惯较正机构，烦扰着大批大批的父母双亲，暗潮涌动藏于每个家庭平静的外表之下，成为社会的不和谐隐患，我身边就有很多这样的例子。以前自己不知道什么原因，为什么教育一个孩子那么难，费心费力却问题层出不穷，学习了读经教育，最近才越来越明白是教育的理念错了，孩子应该从小就用经典教育的理念教他，才比较不容易出问题。 孩子没有错，错在父母！
3、孩子的教育问题，不能完全地交给幼儿园、交给学校。幼儿园和学校只对孩子人生的某一阶段负责任，而作为家长，要对孩子的整个人生负起责任；作为社会一份子，要对整个社会的稳定发展负起责任！所以，不等不靠，不推诿不偷懒，家庭应该主动担当起教育孩子的大任来，为孩子的未来、为家族的繁荣、为子孙的后代多想想呀！