当青春期孩子反感唠叨时,家长这样改变,孩子的态度180度逆转

按理说,孩子越长大越懂事,可事实并不如此,孩子到了青春期,各种令父母头疼的事情接踵而来。表现最为普通的一点,就是嫌父母啰嗦、唠叨。

好心提醒“今天有雨,出门要带雨伞“、”要降温了,注意添加衣服”,孩子的回答基本上是”知道了,你好烦!“自从孩子进入青春期,经常嫌父母啰嗦、唠叨,甚至倔头倔脑地顶嘴。很多父母很苦恼,亲自一手辛辛苦苦带大的孩子,不爱听自己说话嫌自己唠叨,翅膀还没有硬就想飞了。这些其实主要是孩子听多了重复的话,烦了;另外还有家长把青春期孩子当成孩子,没有尊重青春期孩子的成人感。这一时期的孩子自我意识增强,自尊心强烈,想做独立的自己,即便心里知道自己有错,也不愿意低头认错,而是极力把责任推给别人。比如以下的对话,青春期孩子不但不听话,还会不耐烦,甚至引起强烈的叛逆。小学一年级辅导 

妈妈:我每天搞卫生累死了,才刚搞得整整齐齐干干净净,你一回来就搞得乱七八遭,脏袜子左一只右一只的,看到就烦死了,你能不能......(妈妈的一通诉苦、抱怨、指责,青春期的孩子能安安静静听下去吗?答案当然是否定的)

青春期孩子:我又没让你搞卫生,自找的!

妈妈:你什么态度?家里脏兮兮也就你看得下去,我可没办法忍受。你这没良心的东西,帮你搞干净了不感谢我也罢,还感情我活该累死......(妈妈的抱怨、指责升级到斥责、谩骂,还以为孩子是幼年、童年时期,拿你没办法吗?不是,孩子已经是青春期,懂得条件反射式的防御、反抗了)

青春期孩子:整天就知道啰啰嗦嗦,这个家还要不要让人呆下去?说完便砰地一声,独自关门躲清静去了。

事情到了这一步,如果家长懂得适可而止的话,孩子冷静后便什么事情也没有了,待到TA打开房间门走出来,该咋地还咋地生活照样继续。家长可以重理自己的思路,找个合适的时机,采用一些沟通技术与孩子交流一下自己的感受与需求,相信远比以上相互指责式沟通的效果要好得多。如果家长觉得孩子的态度太过分了,非立即冲进去要和孩子掰扯掰扯不可,那么,一场亲子冲突是必然的,后果可轻可重,甚至不堪设想。(很多亲子冲突,都属于后者,权威型的家长不容许自己的威严受到孩子的挑衅,不理智地一味想把孩子扳转过来服从自己。这种类型,其实并不是孩子有多叛逆,而是父母有多不成熟。试想想,一个成熟稳重的中年人,跟一个乳臭未干的青春期孩子,较的是哪门子劲呀?)

我们聚焦一下亲子谈话的重点:1.妈妈希望孩子尊重自己的劳动成果,保持家里干净、整洁;2.孩子嫌妈妈过于啰嗦。那么,我们来换一种沟通方式试试效果。

妈妈:看到刚刚搞完卫生的地板上有脏袜子,我很生气,因为我觉得你没有尊重我的劳动成果,我希望你把脏袜子放到卫生间盆里去,可以吗?(妈妈这一通话里,有的只是自己的观察、感受、哪些需要导致的感受、请求,并没有评价、批评、抱怨,孩子听到后当然不会有条件反射式反应了)

青春期孩子:马上,或者等一下(只有听到批评、指责等不好体验的话语后,我们才会有反击的反应。一旦专注于观察、感受、需要和请求后,才会更愿意合作)。

同样的意思不同的表达方式,得到的结果截然不同的。在与青春期孩子交流、沟通前,希望家长先梳理思路,抓住重点,点到为止,不重复不唠叨,更不要东拉西扯地把别的事情裹到一起。表达模式就依照以上的结构:不带任何评价的观察+自己的感受+哪些需要导致的感受+请求。再列举一个例子,大概意思就是孩子作业都没有完成,却花很多时间看电视,家长希望孩子完成作业再玩,那么就按公式来填词了:孩子,看到你看电视已经两个小时了,我不高兴,因为我看重良好的学习习惯,我希望你先完成作业再看电视,可以吗?

其实,青春期孩子叛逆,基本上是父母的家庭教育存在问题。先从转变谈话方式开始,不再条件反射式地噼里啪啦乱说一通,而是明了自己的观察、感受和愿望,冷静、理智地使用语言,这样既做到尊重孩子,又有利于倾听到孩子心声。

青春期孩子叛逆并不可怕,最为主要的是家长的成长要跟上孩子的脚步。家长改变一小步,孩子改变一大步,一起加油吧!

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