《一线代班》第三抓：抓时间

  本周读完了管建刚老师的《一线带班》第三章—抓时间。就像管建刚老师说的，要管理好每一天的每一点时间，作为一名老师，不仅要管理好自己的时间，还要管理好学生的时间。穷的叮当响的年头，会过日子的人家，一分钱能掰成两份钱用，洗衣服的水用来拖地，洗澡的水用来冲马桶。时间管理的好，也能一分钟掰成两分钟来用。

  既要珍惜和学生在一起的每一分钟，那么，学生被允许入校的那一刻起，对学生的管理就开始了，对时间的管理也就开始了，从这六个时间段中，我们不难看出老师具有高度的责任心，每个时间段应该做什么，怎样能做到最好，达到最佳的学习效果，我想这是管老师管理，每段时间的出发点。其中放学之后到老师下班之前的这段时间管理给我的感触是最大的。这段时间可以就我们现在的延时服务来说，这些时间主要是给一些后进生，帮助他们完成后进的任务。如果这段时间还不能完成的话，会写一张当天未完成任务的联系单，然后请求家长再次对孩子进行帮助。这样做能帮助后进生尽快掌握好每天学习的知识，让这些学生不至于一直落在后面。还有一个就是后进生的专属时间，我们的老师也经常会利用复刻的时间给后进生进行学习上的辅导，而管老师与我们的做法不一样的是采用饥饿疗法，让学生知道老师给学生辅导的名额是有限的，让学生可以自愿来上基础课，而且学生还会抢着来。

也许这就是管老师的高明之处，让每一个后进生都能积极主动的去学习，从而能激发他们的学习兴趣。

  每个人的时间看起来都是24个小时，其实每个人的24个小时都有效长度是完全不一样的，而我们选择一件事情干好就已经很不错了。人的一生能干好一件事就很不错了，选定一件能干好的事情，花力气和心思在这一件事情上才算有效时间。而作为老师的我们更应该学会管理时间，从而影响到自己的学生，让学生也成为一个会管理时间的人。