面临差生转化的教学问题。

六年级，学校催的紧，而考试一二十分的学生不在少数，表现为不完成作业，上课不认真听，学习畏难并放弃自己。

老师就把他们安排在一起，于是更加的不学。怎么办？

第一，拆开他们，让他们受到其他同学的影响，哪怕只在英语课上。

第二，课下辅导他们，让他们找回学习的感觉。

第三，分层作业，园完成作业的想法。

第四，家校联合，虽然效果甚微。

第五，上课关注思维。