2018年12月6日 星期四 晴

      好像每天的日记都是从晚饭后开始的，晚饭后，成了一个时间节点。白天忙于工作，真正属于自己的时间只有晚上，除去家务只剩三两个小时。足够了，这段时间可以做很多事。

      继续录英语视频。孩子对这个小故事又熟悉了几分，发音更准确，也有点抑扬顿挫的感觉了。多练习的效果显而易见，熟能生巧就是这样的吧。

      完成英语视频，接着和孩子练习元旦的亲子节目《牵一只蜗牛去散步》。前些天一直听着别人的朗诵在模仿，等到自己读的时候才发现断句、轻重音真是不太好把握的。还好和孩子配合比较默契，商量着怎么读更好，互相提提意见，慢慢找到点感觉。练习几遍之后，录制一个小音频发给明老师听一下。

      从英语朗读得出的经验就是要多练习，多读几遍，读熟练以后找到更适合的方式去表达。这时候就不是单纯去读句子了，有了自己要表达的感情在里面，才能称之为“朗诵”吧。

      完成两项任务了，接下来做彩泥萝卜地。孩子说他们组的分工不同，每个人做一部分，合成一个彩泥作品。

      孩子做的这块萝卜地挺用心的。长方形的深棕色土地划分成九个小格子，戳上一个个小点点当作泥土。四个胡萝卜形态各异，很有童趣。一个拔出来的胡萝卜放在旁边，一个还固执的不肯从泥里出来，一个刚刚拔出来一点儿的歪着脖子倒在地里，还有一个只能看到叶子，还在睡懒觉呢。

      做完彩泥，孩子收拾好书包去看电视了。我以为作业都做完了，没想到孩子躺床上要睡觉的时候想起来还有个信封没做呢。爬起来穿上睡衣，继续今晚的作业。

      明天上课要讲到信封的知识，孩子在A4纸上画了一个信封封面。虽然很晚了，孩子倒是没着急，画的很认真。最后写上我工作单位的地址，还有孩子学校的地址，邮政编码也写的很清楚。这样画一个信封，收件人寄件人一目了然，画完也就差不多学会了。

      今晚的作业终于全部完成了，可以睡觉了吧。今日事今日毕，很好。