1.27家庭教育学习

海静  打造效能家庭  什么是教育？教在前，育在后，孩子骂人，一个说，你跟谁学的？怎么能骂人呢，快闭嘴吧。一个知道是孩子在脏话期说，你现在很生气是吗？骂人是不对的，我们换一种方式表达愤怒可以吗？    孩子会模仿父母的语气，从思想上达成一致，八遍记忆法，多学多练多陪多反思。

海珠老师  什么是教育，什么是家庭教育  我的身在客观世界中，客观世界在我们的脑中，在一张纸上画几天交错的线，比喻成北京的道路，假如北京的实际有一千条道路，而纸上只有一百条，吻合吗？这能代表北京吗？这样的大脑能指引我们去认识北京吗？我们大脑里有九百条道路，吻合90%是不是更接近实际的北京？我们如何让孩子的大脑接近吻合客观世界，活的明白的人。一个大脑里有很多客观世界规律的人，能帮助孩子提高认识客观世界，走出精彩人生的几率更高。    什么是知识，理想，思想？知识，知道路是什么，怎么修，但不知道长城怎么走。一个大爷，不知道怎么修路，但知道去长城怎么走，照样有精彩人生。指引方向很重要。我们学会教会孩子如何成为领袖，知识很重要，方向更重要，有方向没有知识可以请人去做。有思想的人可以影响有能力的人，人人记住的都是领袖      少量的领袖，社会不需要人人都上大学，双减政策，都不学的时候，才要努力学，才能超越别人。  让孩子懂得人生，人性，  双1  脑功能，训练，开发记忆力，提升学习效力，脑功能增加，学什么都能学好。教育是一个活的明白的人引领一个活的不明白的人。家庭教育是教育的一个小分支，是训练孩子做人能力的一个导向，学思想传播爱。有三部分构成，1.做人的教育，2.思想教育，是一个观点，让孩子变得更自信。了解客观世界，训练出做人的能力。做人做事两条腿走路，才有一等人品，幸福快乐的人生，学校教做事，父母教做人。父母不要变成监工，成为一个教练，成为陪伴师，给孩子找资源，正确的指导，

卫洁教练    孩子没有问题，一切都是家长的问题，    家庭教育，学校教育，社会教育    出发点是如何成为称职的父母，孩子是上天的，我们只是代管，孩子不是父母的附属物，不是私有财产，只有爱不一定能教育好孩子。要给孩子理智的爱，安全感，是地基，对世界对人间的基本信赖，我是可爱的，是被爱的，不批评指责，威胁孩子，给孩子树立恰当的规则，情绪没有好坏之分，凡是你看不顺眼的都是你自己身上存在的，给他玩耍的自由，在玩耍中学会团体意识，规则，我们怎么与孩子打交道，孩子就怎么给别人打交道，你怎么对待世界，这个世界就怎么对待你。一首诗歌～怎么生活，怎么学， 怎样生活怎么学

若孩子在批评中长大，他学到谴责自己，怪罪他人。若孩子在敌意中长大，他学会争斗。若孩子在恐惧中长大，他学到胆怯。

若孩子在遗憾中长大，他学会为自己感到惋惜。若孩子在嘲讽中长大，他学到害羞。若孩子在嫉妒中长大，他会有罪恶感。但是

若孩子在宽容中长大，他会拥有耐心。若孩子在鼓励中长大，他满怀自信。若孩子在赞美中长大，他学会感恩。若孩子在接纳中长大，他学会去爱。若孩子在赞同中长大，他会喜欢自己。若孩子在诚实中长大，他学到的是真理。若孩子在公平中长大，他学到的是正义。若孩子在安全中长大，他会拥有信心。

若孩子在被接受与情谊中长大，他就寻得了爱。你的孩子生活在什么样的环境中呢?

只有复盘才能翻盘，只有记录才有发生。