“全学习”就是与社会融合（四）

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用“全学习全发展”培养人的心意心性，只为成为更好的自己！“全面学习的人，全面发展的人”就是我常说的六合！

有人认为心性是天生的，只要翻开古今中外的历史，就可以发现心性是可以通过后天环境和教育而改变的。

人的一生各个时期阶段都需要开发慧志，使心不蒙尘，父母是我们最早的启蒙老师，对孩子最好的教育就是父母的以身作则。孟母三迁这些故事至今在老百姓中耳熟能详。

一个人良好的心性映射于外的优雅和从容之美，更显雍容大度是，一个人从骨子里往外生发生长出来的，自然飘出芳香来的。

悉心体认全学习全发展，唤醒我们心底最深处那一丝真善美，当我们唤醒体内原本心性的时候，就能举止合范，进退有度，在取舍之间能把握好分寸；在成功之时，可以喜不自胜，但不会得意忘形；在失败之中，可以黯然神伤，不会意气消沉；身为布衣百姓，依然会傲骨凛凛，心清魂净地做人；在犯了错误之后一定会从自身去找症结，而不是怨天尤人，百般推脱责任…

让我们大家一起养成好学、知耻、上进、勤俭、守分、有恒等高贵的心性，全面学习，全面发展，自然达到全面提升全员育人之功效！这就是有效文化传承！就是社会！