2022-7-15中原焦点团队中27王海丽坚持原创分享第511天（咨询约练153次，做咨询师58次）

一、儿童学习一般特点:

1、童年期主导活动:学习。

2、教和学双向互动的活动。

3、 以掌握间接经验为主

4、“学会学习”最基本的学习任务

5、促进心理积极发展

二、1、记忆的发展

实验证明，针对6~8岁儿童进行记忆策略指导和提示效果最好。

2、 思维的发展一具体运算水平

质变过程:具体形象思维 到抽象逻辑思维，转折年龄:9-10岁

三、自我评价能力的特点:身体外表、行为表现、学业成绩、运动能力等

社会支持因素、情绪情感、学业经验、同伴交往及自信心等，父母和老师一定要积极努力为儿童形成良好自我评价提供最有效的社会支持。