1.26【和孩子一起读书】《博物馆里的中国历史》导读

    王老师今天开始跟你们一起读读第二本《博物馆里的中国历史》，先提前奉上我个人推荐大家可以围绕这本补充阅读的我家的藏书。其中有三本是老师从台北故宫背回来的，这里买不到，坚持阅读的同学开学可以到我这里借阅作为奖励。明天我会带大家视频开箱《如意琳琅图籍》这是故宫博物院出的一个交互版的历史揭秘小游戏，我会建议爸爸妈妈可以把这个当成庆祝你认真读书养成好习惯的礼物备选哟！

1.27 王老师的读后感      

      牛清有一天在今日我思提了个问题，就是我们一定要读有用的书吗？      

    我当时用梁文道在《悦己》中的一段话回复了她：读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。    

      为什么我突然想起我们这段对话呢？因为读《博物馆里的中国历史》作者前言（P1-6），读得我心潮澎湃，恨不得全部背下来抄下来！      

      这本书应该跟考试算是八竿子打不着的书吧，看起来不能功利地马上带来分数的提高，但是作者在前言有一段这么说：“（对于这些历史文物）我们了解的越多，越能明白我们是谁；我们了解得越多，越能感受到来自文化深处的神秘力量，它让我们内心强大，无所畏惧。      

      经常出入博物馆，三千里江山在眼前铺陈，五千年文化在心头奔流，耳濡目染与潜移默化中，自然胸怀博大、格局宽广、眼界高远。这样的人，往往内心坚韧，步履从容，索性之路，无论平坦坎坷，必定有星辰大海相伴。      

      拥有如此灿烂的文明是一个民族何等的幸事，能亲近这些文化遗产，有时何等美好的体验！”      

      这段在告诉我们什么，当我们通过一件件器物真实的了解了我们的民族我们的历史，我们的文化，我们骨子里就会有独一份的民族认同感和民族文化自信啊，这一份精神力量，是别处所不能的，当我们没有办法一下去去遍这些博物馆，这本书可以先带我去领略。             

      所以这是一本无用之书吗？它太有用，它是一本很棒的入门书，去奠定了我们作为中国人的精神底色之一。     

      第二个，为什么我认为读好这些书可以保留一个超越自己的机会，一些了不起的变化来自这种时刻呢？我想起了一个好玩的事，于正这个导演曾经抄袭，风评都不太好，大家不是很喜欢他。但是有他拍了一部片叫《延禧攻略》，其实是一部网剧，但是被大家夸赞很多，因为他注意了一个别人没注意的细节，就是皇后的耳环是“一耳三钳”样式，（《如意琳琅图集》里也有图样我拍给大家看），而且他拍摄的时候还特别注意融合了一下中式美学，结果口碑来了个小反转。      

      所以大家看，不管你以后想做什么，如果你能在拍戏、写作、写方案甚至好多同学喜欢游戏可能以后做游戏设计的时候，把你中国文化元素融合进去，哇，太棒了，你一定是与众不同脱颖而出的那个。         

      当然，最后，功利的一点，看这本书其实还是可以指向作文的。像我们前不久刚写的《美》，如果你的格局上升到中国文化之美，你去写“尊”之美、镜之美、茶器之美、瓶之美，我的天，你又是考场最靓的仔了！

      最后插播一条广告，为了鞭策大家和我共同读书，我又给我的猫咪改名字了，他们正式从“王语文”和“王作业”更名为“王阅读”和“王思考”，大家继续坚持啊，表现好我下回再让他们上上镜啊。

      关于阅读和思考习惯，给大家一个判断标准，可以常常自测一下。就是当有一天，你在睡觉之前觉得没有读书，这一天不完整，就跟没吃饭没洗澡一样难受；当你一读东西，马上就手痒想写点什么，想提出自己的见解；当你在饭桌上按捺不住自己想跟爸爸妈妈讨论点书里的东西；当你和朋友聊天，竟然想交流一下彼此对同一本书不同的见解......那么恭喜你，你已经养成极好的阅读思考习惯了。这是这个寒假王老师会陪着大家共同努力的目标，加油儿！ps：我突然发现《博物馆里的中国历史》是一套书，没忍住“剁手”收藏了！好看再和大家分享！