所有沟通的共性原来是？

一、沟通目的的共性是什么？

尊重与合作

合作的本质是：我们一起做，而不是你按照我说的做。

这让我反思自己在教育孩子过程中不恰当的做法，比如：经常对孩子说你要怎样怎样，不能怎样，命令式的语气，会让让孩子感到父母不尊重自己，所以经常不合作，而要孩子合作，那就要我们和孩子一起做，而不是你按照我的去做。你想让孩子爱上阅读，那就不能说阅读很重要，你一定要去看书阅读。而是我和你一起看书，这样孩子心理更容易接受并且合作。

二、为什么对方不合作我们就生气？

当对方不按照我们所说的想法去实现的时候，我们的内心会产生恐惧。恐惧举例：你在小的时候经常被父母会说，如果你不听话，我就不爱你了。所以这个恐惧是对于不爱的恐惧。

这点对我来说很新鲜，从来没想过有这个原因。

我们不能回到从前，但我们可以选择让我们的孩子减少这种恐惧，给孩子无条件的爱，让孩子有归属感。

三、对选择认识的两种心态。

富足心态：拥有更多选择。特点：没关系，还有下次。

匮乏心态：没有选择。特点：没得选，没办法。

这点开阔了我的思维，认真反思下自己，有时候产生无力感，怀疑自己，其实是自己的匮乏心态在作怪。富足心态让我们面对困难挫败有更多选择的可能。

对于教育孩子很富足心态也有很大的指导意义。

行动：

一：思想是行动的指南针，在学习，工作，生活，教育孩子的沟通中做到尊重与合作。

二：面对困难，多想想其他可能性，用富足心态解决问题。