上一篇文章如何正确“抄作文” ，才能写出好文章？提到了模仿是创造的必经之路，模仿范文需要在审题构思过程中发现问题。接下来我们学习好作文中是如何描写的。
2.学习好作文中是如何描写的
孩子有了想写的素材，往往三、两句话就把这件事说完了。于是又开始苦恼，如何凑够600字的作文要求。这种情况是因为孩子观察生活不够细致，导致他在叙述生活时没有按照起因、经过、结果的顺序详尽地一步一步展现事件的经过，而是急于用一个概括性的词语把事件定性收尾。
例文二
共度好时光
日子长长短短，一晃竟过了十数年。而那些温婉静好的时光，却在记忆里如初盛开，不谢朝暮，让我懂得往事并不如烟，旧日的风筝不曾断线。
那些好时光，你我曾共度，共享，共徜徉。
尚记得好时光里，戴着花料肚兜，连走路都是一摇三晃似的，我却依然乐此不疲地甘心做你的跟屁虫；蝴蝶、花草和吵闹的街市在眼前晃过，我却只顾寻觅你日渐苍蚀的背影；三岁时父母把我寄养在你家一个暑假，待他们来接我时，我却骄傲地躲进你的怀抱，扯着你的衣角向啼笑皆非的父母介绍：“这是我姥爷。”
五岁时，你让我住在你家，雕花大木桌如你的手掌般结实有力，老电视机旁的水仙长势喜人，温和而多情。在我作为一个孩童的记忆里，印象里你总是起得很早，等我睡眼朦胧从床上爬起，撒着葱末的豆腐脑和酥脆的油条已然在桌上撒发着幽微的热气，而你心满意足地坐在沙发上看报，待我故意攀到你的膝盖上把你陷入报纸的兴致打断时，你便用双手托起我，让我感到兴奋与高处的晕眩，再乐呵呵地把我放下，看我像小猫一样溜走；你总是充满暖意，陪我乐此不疲地玩些幼稚的把戏，我咯咯地笑，你也幸福地眉眼弯弯；你也总是那么稳妥，长时间不发一语，有种不经意的深沉，我却愿意时时缠着你，抚摸挂在床边的你买的地图，懵懂而认真地听你讲福建，你捧着我站在窗台，不厌其烦地教我指认这两个地名，当我有些迷茫却最后肯记读下来，你便高兴地向家人宣布这个“令人十足振奋的消息”，手舞足蹈像个孩子。
或者说，在那段去而不返的好时光里，你陪我，又成了一回孩子。
如若好时光如石砾般俯拾皆是，怀念或许便不会那么意味深长。年华白驹过隙，我还在愿与你共度好时光的甜梦里，你却最后在我的年华里缺席。
八岁那年，你病倒，近麦的肤色愈发黝黑，我在充斥着消毒水气味的病房里依旧不知实情的傻玩，以为那白色肃穆的地方只是你暂留的场所，以为大人脸上充满哀愁的神情只是烟火一现过往云烟，以为我依旧能够挽着你的手，走过长长的巷子与街市……
而终究还是我错了。过往的不是伤痛而是你的生命，当母亲哽咽着告诉我你已不在，我依然没有理解其中悲恸的好处——不在，既永别。
年华岁岁更迭，转眼你已离开十一年，而与那段好时光一齐不见在时间深处的，还有我侬软细语地称呼“姥爷”的资格。我最后明白了那个手掌宽阔，温和安详的你不会再推开家门唤我的乳名，我最后了解了我们血液里包含着怎样一种亲近；而你虽未等到我的青春年月，却在你生命的尾音、我人生的序曲谱下最强乐音；你，虽化作一颗天边的远星，却时时照亮我，让我懂得 “好时光”的定义，留给我余生去回味、思量。
好时光，亲情长，与你同在。
落霞的余晖里，村庄上空余烟袅袅，随风飘浮。爷爷哼着小曲，扛着锄头从田间归来。奶奶坐在门前的板凳上绣着鞋垫等待我和姐姐放学归来。我和姐姐拥着风，手拉着手向那道最熟悉的炊烟跑去。记忆里最美的画面莫过于此，生命里最完美的日子莫过于童年时与家人的三餐一宿。
清晨，当奶奶指挥着锅碗瓢盆唱起歌时；当葱油的香味渐渐钻进我和姐姐的鼻子时；当炊烟刚刚从烟囱里钻出半个身子时，我和姐姐便不约而同地起床约会新的一天。奶奶的那句“多穿点儿，外面冷”还没来得及传到我们耳朵里，我和姐姐就已经跑到院子里的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了，我们就回家吃早饭，在奶奶模板化的唠叨声中，我和姐姐咕噜咕噜两碗米粥下肚后便匆匆背上书包上学去。
午后放学时，奶奶的午饭还没有准备好，我和姐姐便想着法子打发这段午饭前的空闲时间。春天采野花，夏天摘桑葚，秋天捡树叶，冬天堆雪人。看到家里的那道炊烟开始落幕了，我们便急急忙忙地往家赶。赶到家时，奶奶已经把热腾腾的饭菜收拾上桌。爷爷偶尔会喝点小酒，咿咿呀呀地唱几首小曲。我和姐姐觉得滑稽，也在身旁跟着唱。好脾气的奶奶也不怪我们吵闹，依旧和颜悦色地帮我们盛饭夹菜。
晚饭时，爷爷的话匣子便自动打开了。爷爷会给我们讲他年轻时候的事情。爷爷小时候家里有四个兄弟，而爷爷的母亲，我的曾祖母又因病早逝，日子有多苦可想而知，但是爷爷哪怕是只言片语间透露出的都是他的乐观与坚韧。有时爷爷也会讲他和奶奶的相遇相识，奶奶会在身旁静静地听着，偶尔也补充或纠正几句。回想一下，那时的晚餐多完美阿！我们没有人手一部的手 机，有的是一家人相聚时浓浓的温馨与幸福。
童年已渐行渐远，如今我和姐姐都在外地上学，与爷爷奶奶相聚的机会少之又少。只有在节假日时，我和姐姐才能又聚到爷爷奶奶家。我们两个也不再是只会在桌子旁等着吃饭的小孩子 了，我们会帮奶奶准备饭菜，会给爷爷讲我们在外地上学时的所见所闻，昔日的温馨与和睦只增不减。
我想与时间赛跑，牢牢抓住每一次与家人相聚的机会，将自己的每一份快乐分享给家人，将与家人在一齐的每分每秒都镌刻在心里。与家人在一齐的时光，是我生命中无与伦比的大好时光。
“东更道，西更道，王府池子二郎庙。前帝拐，后营房，拐个弯到南门上。”每当爷爷唱起这首歌谣，老街巷那古香古色的味道便会透过爷爷质朴的唱腔弥漫开来。
我特别喜欢坐在爷爷身旁，听他讲起在老街巷度过的那些美好时光，总能听出作为一名济南人的自豪。我单手托腮，一边沉浸在爷爷的回忆中，一边看着爷爷浑浊的眼中透出的些许惋惜。
“现在啊，只能在照片里看见它们了！”爷爷会感叹着拍拍我的头，我则是悠然神往。爷爷漫溯回忆，回到了老街巷里，穿越到了属于自己的美好时光；而此时此刻，聆听，回味，也造就了我人生中最难忘的美好时光。
爷爷内心的忧伤，我还是多少理解的。他内心柔软的角落里，藏着的是对老街巷的深切情谊。
那一方方青石铺就的羊肠小道，那一条条小巷联结的环门玉牖，那一棵棵垂柳轻抚的天真笑脸，那一汪汪泉水涤荡的纯净心灵。这些与老街巷共度的岁月，是他心中最后的留念。
“老街巷里有路灯吗？还有，在河边洗衣服一点也不方便。”小时候的我，总认为令爷爷魂牵梦萦的宝地只是一处昏暗的犄角旮旯罢了。
而今，在钢铁丛林待久了的人们，心仿佛也变得如钢铁般坚硬了。当折旧建新式的改造扼杀了万紫巷，当芙蓉老街成为了知名景区，当人们对老街巷的认知变成了吃喝玩乐一条龙的景区， 当原本淳朴的居民将家门改为商铺，“家家泉水，户户垂杨”早已成了人们心中美好的憧憬。那段美好的时光是我们一生无法体验到的缺憾，我终于品味到了爷爷心中的愁苦滋味。
我多么向往能回到爷爷口中的过去，踏上潮湿湿润的青石小道，细品清冽甘甜的纯净泉水！爷爷对老街巷的情深谊长，其实也代表着老济南人的生活态度。那片老街巷曾与爷爷，与那些老济南人一同度过了多少美好的时光啊！
轻装简从，穿过繁华喧闹的泉城广场，避开摩肩接踵的旅游人群，来到某处寂静的街巷，闭眼想象爷爷口中的那处老街巷。
清风，暖阳，我再次坐在小区里的树下，听爷爷讲那过去的时光。再次感受过往岁月在爷爷心中的那份铭记，感动……爷爷头上花白的头发，在风中凌乱，苍老浑浊的眼中在此时却有一种神奇而美好的期冀，我坐在爷爷身旁，只觉得爷爷安好，这便是最妥帖，最美好的时光了。
爷爷那纯朴的乡音，抚摸我额头的爱意，这些伴我度过了美妙的时光。那被人们渐渐淡忘的老街巷，也陪伴爷爷度过了属于他的纯真时光。
共度好时光，如此温暖而悠长……
何为好时光？每个人心中都有不同的答案，很高兴，在我青春奋斗的日子里，能有和你们一齐，共度好时光，一齐走过属于我们的初三。
动，如火一般热烈
击拍篮球的声音在操场上回响，几十个篮球发出的“嗵嗵”响声，如同一个健壮青年沉稳的心脏跳，充满着活力。尖利的哨声划过天际，同学们都如箭一般飞出去，应对前方的目标，不顾身体多么疲劳，都紧咬牙关，不肯输给同学半步，汗早已湿透了衣服，沿着发梢，鼻尖，下 巴，一滴滴落下，在塑胶跑道上晕出了一朵朵红色的花，仿佛是一团团明艳的火，绽放在我们初三拼搏的路上，璀璨而热烈。
抬头对视，在调整急促的呼吸时咧开着嘴笑了，何必刻意去寻找好时光，有我，有你们，有汗水，便是最完美的时光。
静，如水一般稳重
整个教室静若无人。这是一场如知识的赛跑，辨析题分列要点，有条不紊；几何题细致标注，益发清晰；分析题排队干扰，锁定故障；计算题不断转换，快速计算……摆脱轻浮与飘飘然，让自己沉下来，沉到一个只有自己与眼前题目的世界。教室里虽无声，可仍能感受到周围人大脑飞速运转，教室里弥漫的紧张的气息。没有人说话，可却反而十分清楚地感受到整个班级在前进时脚步的重量，就像是平原地区的黄河，虽没有虎跳崖般湍急，仍稳重地流向远方，一往无前。
并肩作战
在操场上，我们一齐努力拼搏，一齐流汗，一齐流泪，鼓励的话语不必说，一个眼神，一个拥抱，一个有力的击掌……一切约定与默契，尽在这不言中。教室里我们互帮互助，不分彼此， 感动于你的带病坚持上课，感激于你的一次次耐心讲解……
何必刻意去寻找好时光，有着静下来的巨大力量，足以让此刻成为最完美的时光。
在动与静的转换中，我们一齐拼博努力，动中生静，静中生动，动静结合，我们并肩作战， 筑成人生的最完美的时光。
真的很高兴，能与你们共度好时光。
茂盛的树荫下，知了在欢快地唱着歌，我静静地欣赏着这一切，感觉自己又回到了童年时代的完美生活。
小时候，妈妈带我去乡下，什么都不明白的我，到了那里，竟然被一种自然的景色吸引住了，从那一刻起，我明白了什么是一种自然的美。
一个个小草房虽然简单，破陋，但它却是温暖的，因为那里的每一个人都是纯朴的，善良的。
一块块四季翠绿的菜园，是农民用劳苦换来的，金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。这一块块菜地有了农民们的关爱，不论什么时候，不论什么季节，都是一片诱人的翠绿。展示着一种自然的和谐之美。
每当太阳落下山后，在微风中，一缕红霞照耀着乡村的时候，农民就会把饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来，有说有笑。一幅其乐融融的样貌。
吃过晚饭，他们便三三两两地聚在一齐聊天，即使空中的鸟儿从他们头顶上飞过，这些善良的村民也不会伤害它们。
到了晚上，大自然有音乐家——蝉就会唱起一首美妙的歌，那歌声清脆悦耳，胜过摇篮曲， 让那些忙了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
茂盛的树阴投下一片片暗绿。那只知了可能也没有原本活泼，但是它在我心中永久最活泼、可爱。因为它让我回忆起了去乡下时的快乐时光。我爱它。
时间如白驹过隙，我与您度过了一段段美好的时光，这些点滴既充实了我的童年生活，又温暖了我的心房。奶奶，您还记得吗？
每年夏季，我最喜欢与您一起去溪边玩耍。伴着暖暖的阳光，鸟儿停在枝头鸣叫着。溪水很浅很清澈，带着斑斑的绿色，水中一滩鹅卵石堆成了一个小岛。我们站在溪中泼水，您就像孩子一样，理理头发，整整衣服，湿透了，您也不在乎。
我们光着脚丫在小溪旁的石头上休憩。我们愉快地聊着天，您对我满眼笑意地诉说着您家乡的事。没及脚踝的水流轻抚我们的脚丫，痒痒的，痒得我们开怀而笑。鱼儿在水中左右摆动，有时竟碰着我们的脚，我想它们可能把脚丫当成了钓饵，于是，我调皮地把脚丫在水中猛地一摇， 惊到了一股清流，也惊得鱼儿们四处逃窜，您敏捷地把手探入水中，竟然把它捉了起来，然后又将鱼儿放回了水中，看着鱼儿在水中欢快地游着，我们不禁莞尔。
每年冬季，我最喜欢和您围在火炉边取暖。屋外寒风瑟瑟，光秃秃的树枝被风吹得籁籁直响。而屋内，火炉正燃烧着，红红的火苗像音阶一样时而跃起时而降落。层层火焰散出了热量， 把屋里弄得暖和极了！您与我坐在火炉旁的木板凳上，您开始有声有色地讲起在寒冬时您小时发生的事，我也听得入迷了。
在烈夏，能在小溪旁玩水，是凉爽快乐的，但我觉得，有您陪伴才是更加快乐的。在寒冬， 能在温暖的家中围坐在火炉边取暖是幸福的。其实我知道，那是因为有您的陪伴！
时光在弹指间流逝，我更加珍惜我们在一起的好时光，奶奶，我想只要有您陪在我左右，好时光好生活就永远存在。
上幼儿园时，初与你见面的我，只会用一根一根的手指摁下你身上一个一个琴键。你发出那清脆的声音引起了我的好奇心。从那时起，我们相识了。
但是，日子久了，我并没有发现你给我带来的乐趣。弹一会儿便去一旁玩一会儿。我觉得你枯燥，觉得你无味。但爸爸仿佛被你收买了一般，每一天盯着我练琴。我经常和爸爸因为你而争吵、生气。我越发的厌恶你，不再喜欢你发出的声音，甚至不期望再看到你。爸爸只好把你收起来放到了一个不起眼的角落里。而你就这样离开了我。
直到那年暑假，我又想到了你。
潮起潮落，花开花谢，你陪我走过的春夏秋冬都是举世无双的好时光。
比如例文二中写道：每天中午我和姐姐等待奶奶做饭的过程中，先去采花、采桑葚，然后看到家里的炊烟落幕了再往家赶，进门看到热腾腾的饭菜上桌，爷爷在喝小酒、唱小曲儿，接下来姐姐跟着一起唱……这个细致的过程性的描绘，就比“每天中午我和姐姐都边玩儿边等午饭”要生动具体许多。这就是孩子需要在抄范文时思考、揣摩和学习的内容。
3.好议论文中有丰富的例证和简洁的叙例方式
虽然一篇好的议论文有立意深刻、逻辑严密、材料丰富、语言凝练等多个标准，但写议论文的时候，学生找不出丰富的例证来支撑自己的观点，恐怕是绝大多数学生共同的苦恼。这时候，家长和孩子可以一起上网搜素材丰富、叙例简洁的议论文来作为模仿的样例，通过抄写、仿写，来达到让自己的作文丰满充实的目的。
例如：2018年西城区高三二模的作文题——
古人教子曰:业精于勤，荒于嬉。
现代教育家说:研究“玩儿”这一丰富的源泉，是我们的任务。
以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》《蟋蟀谱集成》《北京鸽哨》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄，总结自己一生时说:“我这辈子没干别的，净玩儿了。”
也有人说:玩物丧志，靠玩儿难以成就大事。
请以“说玩儿”为题，写一篇议论文。要求:观点明确，论据充分，论证合理。
例文三
说玩儿
任芳苡
上至耄耋老翁，下至垂髫小儿，都爱玩儿。玩儿便是消费时间致力于研究自己喜爱的事物的过程。玩物是通往成功的途径，是与真挚情感沟通的途径，更是修炼品格的途径。
玩物可以玩出品位，玩出成就。贾母在对歌戏的热忱中修炼出了对艺术作品极高的品位；文物鉴赏家王世襄在大街小巷玩遍形形色色的物件，创作出的各类“百科全书”享誉中外；近代考古界四大巨头在对文学与历史的兴趣中专业化，深造后发掘了震惊世界的殷商遗址。他们无不是在对心爱之物进行探索中提升艺术境界，成就巅峰辉煌。
虽说物品本身没有生命，但人们在酸甜苦辣中萌生的喜怒哀乐可以将真情实感寄托于物品之上，赋予之灵魂与生命力。贾宝玉赠与林黛玉的两块旧手帕承载了精神知己间的万千思绪；探春秋爽斋中的《烟雨图》寄托了她在庶出女儿的背景下一直牵挂的士大夫之梦；刘伶碗中之酒则蕴含了他放浪形骸的豪迈与汇集毕生精力的浪漫。物品与情感于主人而言早已无法割舍，玩物则是他们与情感交流的方式。这些无声的情感暗流未能显露于外表，只好隐藏在所喜爱的物品上，见其物如见其志，见其物如见其情。
此外，通过玩物，人们可以萃取物之精华，物之灵魂，进而打磨心智，陶冶情操。无论是无意争春、凌寒独放的雪中寒梅所传达的高洁雅致、坚守圣洁，亦或出淤泥而不染，濯清涟而不妖的潭中青莲所体现的高风亮节、洁身自好，无不带给官场失利、仕途不顺者精神慰藉，带给孤独之人精神层面驰骋空间。咬定青山、立根破岩的翠竹则教诲人以坚持不懈的韧劲与不忘初心的朴拙取胜。孕育出中国大地千年文化的一杯沁人心脾的清茶不知是多少品茶人的狂欢，而品茶教导我们慢工出细活，在焦躁之中不忘品凡事余香之韵。可见玩物不但不会丧志，还可以养志。
达成人生成就、寄托内心情感、发掘物中真意。“一生净玩儿了”又何妨？人与所爱之物高度契合，玩儿的精彩，玩儿出高度，促使身心升华，也不失为一种洒脱飘逸的人生。
例文3以简洁的语言罗列了大量素材：贾母看戏、王世襄收集文玩、考古学家看殷商遗址、宝玉的旧手帕、探春的《烟雨图》、刘玲的碗中酒……这些素材大家都很熟悉，或出自高考必读书目、必背古文，或就出自作文题本身，每个高三学生都知道。但文章的小作者以简洁明快的语言将这些大家熟悉的例子“概说”出来，用高效的语言丰富了文章的内容。
4、模仿好作文
言简意丰的遣词造句方式
还以例文3为例。第4段中，小作者将陆游的《卜算子·咏梅》凝练成“无意争春、凌寒独放”8个字，简洁明了地道出了梅的精神品格。又把郑板桥笔下的竹子用“咬定青山、立根破岩”来形容，并明确指出了翠竹“坚持不懈的韧劲与不忘初心的朴拙”的特征。
孩子在抄写这样的好文章时，应该认真揣摩人家是如何将丰富的意思浓缩凝练在四字短语、六字短语中的，并尝试着将自己想写的例子也以这样的句式结构概括出来。这个过程就是真实的语言运用水平的提升。
后记
总之，“抄”作文、模仿好作文是写作训练过程中不可或缺的一环，关键在于实施的过程中，孩子是否用心了、是否动脑筋琢磨人家的文章好在哪里、自己应该如何模仿。如果自己不用心，不想办法提高自己，无论什么样的教学方式都不可能奏效。但只要孩子在以积极进取的态度学习，那就完全可以信任老师给予的各种教学方式。紧跟老师、从模仿开始，就可以让自己的写作水平得到切实有效的提高。
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