再读《我这样做老师》有感

    看到关于《我这样做老师》一书的评论：被称为迄今“全面展现魏书生教育经验和人生智慧的经典之书”。本书从如何管理班级，如何教书育人，如何不牢骚，不抱怨，幸福充实地过一生等方面展开，魏书生老师结合自己四十年的教育经验和大半生的人生智慧，对这些问题作了深入浅出的“故事性解读”。

      书中用朴实的语言表达了对教育的挚爱，对课堂的迷恋，他的教改创举看似普遍却隐含着难于超越的真理，时刻与学生平等商量的对策成就了师生课堂的辉煌。我们有时总会错误的用着“一日为师终生为父”的观点来看待自己与学生的关系，总觉得自己是老师，学生就必须无条件服从自己的课堂内容，最后却让自己和学生都身心疲惫。魏老师在书中提到“用自己的长处教书”，而他的长处就是商量。            说到老师，总是给人严肃认真，不苟言笑，似乎总是高高在上，“凌驾”于学生之上。但在当今课堂上，高高在上的教师也要走下讲台，走进学生，贴近学生的实际，深入学生的内心，才能让学生做到“亲其师，信其道”。所以，我认为教师不必整天给学生展现自己的无所不能，有时当面承认自己的不足，也能收到意想不到的效果。比如，在每次考试结束后的试卷讲评课上，我会把我在讲题过程的问题和疑惑，跟学生进行交流。选择题哪个题我在选的时候出错了，学生一听，马上兴奋起来，老师也会错啊！作为教师的我顺势引导，把自己在做题过程我是怎么想的，然后选了哪个答案，现在再回头分析这个题，我又是如何想的，自己思路存在什么问题，学生这样一来，理解的反倒更好。我也能更深刻的理解问题，何乐而不为呢？

      从魏老师的教学方法篇中，我深切的感受到：教学有法，教无定法，作为一名教师，一定不能守着自己所谓的老经验，教学方法上要有创新精神，常学常新，不断变换花样和方式，促进学生高效学习。魏老师的“一分钟竞赛”、“高效学习日”、“要点听课法”、“复习记忆法”等也都在告诉我，要善于动脑，勤于总结，要用多种方式激发学生兴趣，促进学生高效地学习。魏老师说，多改变自己，少埋怨生活；善于坚守快乐的阵地，不快乐多因自寻烦恼。魏书生对教师职业的迷恋，源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习。

    作为一名普通教师，我们要积极进入工作和生活，乐于接受任务安排，少些消极推诿，多些宽容之心，少些情绪牢骚。在物欲横流的社会里，用一颗平常心去看待生活，魏老师朴实的教育情怀，爱岗敬业的工作精神，积极乐观的人生态度，开放的心态，开阔的胸怀将引领我们如何去爱自己的职业，爱自己的事业，去老师朴实的教育情怀，爱岗敬业的工作精神，积极乐观的人生态度，开放的心态，开阔的胸怀将引领我们如何去爱自己的职业，爱自己的事业。