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等待

    早饭后,二宝在磁力片,让我猜猜摆的什么形状,然后给我以下提示:吃肉的,是恐龙,爬行动物。我说,霸王龙。二宝立马反驳我,是爬行动物,霸王龙是走的。我说真不知道,让她告诉我,她转身去摆拼图,说拼图上有。我觉得二宝是会思考的。

    我继续写日更,过了一会,3岁的二宝又跑来说,太阳总跟着她。我问为什么,她说:“我去厨房它去厨房,我去卧室他去卧室……”我觉得有必要给她录下来,于是我们来到主卧,阳光洒满整个床铺,一个此我躺下权当休息,打开手机里的录音,按下播放键,录了起来。她自己录了起来,比刚才又加了一句:我来到妈妈的怀里,太阳也来妈妈怀里,她总是跟着我……

    一直觉得,与5岁的姐姐比,妹妹是没有那么多灵性的,也没有很好的专注力。一向大大咧咧。姐姐爱玩的乐高,她很少玩,姐姐总是会做些精致的小手工,而她她笔下的画永远都是“抽象派”。但是现在她也能慢慢的有一些自己的想法了,会思考了。把她的录音整理下来,也是她的第一首小诗了呢。

    未来也不知道姐妹俩到底谁能更胜一筹,但是要下看,姐姐各方面发展顺利,妹妹各方面都属于在赶上来的状态,但是也赶上来了。

    写到这里,想到了张文质老师的的生命化教育,强调看到个体,想起《给教师的100条建议》里是如何对发展迟缓的孩子进行教育的,最后成功的。只有一个答案,那就是等待。

    想起班里的那几个后进生……

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