教还是不教？

昨晚，豆子要画画，开笔前，他爸爸说，儿子啊，你画啊，不会的就问你妈，你妈是教画画的，你想画什么都找他。他话音一落，豆子哥想画狮子，就立马说：妈妈，我不会，快点快点教我画，我说，为什么不会画狮子呢？妈记得以前你的狮子画的可凶猛了，于是他就开始撒泼，他说我不教他，爸爸说的，妈妈什么都会……

这个时候，我让他停笔，我说你不想画，或者不会画，你就去玩积木，一会儿再画画，这个时候我和瓜先森展开讨论。

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瓜先森：我想问你，你平时教别人可以教，为什么每次我要你教他你就不教，别人都说龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞，你的儿子就应该会画画啊！

我：首先我就不赞同你这个观点，为什么一开始之前，你就要说不会的就去问妈妈，3岁孩子的画的东西与他自己看的，转化的东西和你一样吗？他的认知能力在什么层次你知道吗？他画画中出现各种符号，有映射什么，你知道吗？我觉得，我既然是教画画的，我能做的就是学会欣赏他，给他足够空间，先看他自己的成长，我不教他，他自己会，他的认知能力和他年龄表露出来的东西就是一致的，我就静观其变吧！

瓜先森：你这是偷懒

明显这一点上面我们俩育儿观念产生分歧，我不希望，我的工作给他贴上标签，不能因为我是从事这一行，大家自然而然认为他就一定天赋异禀，我觉得应该蹲下来，听听孩子想做什么，看看他真正喜欢什么，我们自己走的太快，也总想拉着他快步流星地往前走。

果然过了一会儿，他自己画了许多有意思的涂鸦，小猪佩奇，赛车，幽灵，气球，大象，长颈鹿等等，我就静静看着，给他支持的眼神，听他细细诉说。

不知道我做的对还是不对，即便是错了也无妨。