慈悲的力量在召唤，让我进入锦明老师的亲子教育大家庭（1）

        2019年是特殊的一年，大儿子开始上小学了，脱离了幼教阶段，进入一个全新的学习阶段，在这个竞争激烈的社会，孩子的学习无疑也是家长最紧张的，因为是个全新的开端，我和孩子的爸爸也像其它家长一样，几乎把全部的空余时间都盯在了孩子的学习，作业上，这一学期是我在孩子逐渐成长的过程中最焦虑，最没有自我，最不能自控的一段时间，因为我在孩子入学后，因为孩子学习的问题，我散失了多少年来对孩子良好的耐心，并第一次体罚了孩子，并剧烈的不能自控的和孩子争吵了两次，回想起来我觉得自己已经失去了一个母亲应有的慈爱。

          我的儿子是一个很有爱心，很聪明，体贴的孩子，一直以来，我都以良好的耐心和类似于心灵感应式的方式和孩子相处，我很感谢我的孩子，我觉得在冥冥中是我的孩子选择了我，他是来给我爱的，他给了我无限的纯真的爱，一直以来我都感受到了我和孩子一起在成长，最初的时候我想把最好的东西都给孩子，但是我不知道什么是最好的，也不知道要给孩子什么，房子，车子，物质……我知道我的孩子将来都有能力创造，所以我觉得是教育，我希望我的孩子能掌握最好的技能与知识，因此在教育的攀比中，多了一个焦虑不安的我，我怕孩子落后，在一次一次的家庭作业辅导与老师的一些回执中，我终于忍不住自己的焦虑和愤怒，我爆发了。但有时候看着这么小的一个六岁的孩子，每天背着一个大书包，我也会心酸，整天在作业与教育的大山的压制下，我也会不认可中国式分数科举教育制度，但每次老师、家长在群里发信息时，我又控制不住自己的思想，又要让孩子作业，作业，我一面自责一面又控制不了自己的焦虑，有时候看着孩子无辜的眼神，我突然发现原来那个和孩子心灵感应的母亲哪里去了，为什么我变成了一个剥削残忍的监工，甚至除了学习的表扬赞赏，我好像失去了看到美的眼睛，失去了爱孩子的能力，失去了和孩子沟通感应的通道。

        无疑我是知道我自己存在问题的，但是怎么办？就在昨天，我无意中听到了锦明老师的两节公众课，它是指导家长应该放下自己的高高在上的自尊和面子，确实的和孩子站在一起，像朋友一样……对的，我突然感到，我听到的不仅仅是教育指导，而是慈悲，对自己慈悲，对孩子慈悲，对自己宽容……瞬间泪湿了。

          三年前只有三岁的孩子问我:“妈妈是不是嬢嬢去天上了？我们看不到她了？妈妈你会不会死？”除了说会，我不知道怎么回答他，毕竟死亡与离别是我现在都还不能全然接受的，但是人终究有一死，如果死亡突然来临，我们会怎样面对并走出来，当时的我不知道用什么方式解答孩子的问题，心中回荡着无数的不安与恐惧，后来我想我需要给孩子一个亲人，如果那天爸爸，妈妈离开后，世界上还有这样一个和你流着一样血液的兄弟姐妹，所以我生了二宝，二宝出生后，兄弟间关系很融洽，但是我的爱被分成了两份，加上工作的忙碌，我对他们的陪伴减少，我的爱不及格了，我时时在问，孩子我能给你们什么？？？突然我明白了，我需要给孩子的不是物质，不是教育，而是爱，正确的，没有压力的爱，这份爱能强大他的内心，能在终有一天我们离去后，能永远伴他前行的爱。

    听了昨天的博客，我知道所有的问题，源于我自己的不安，焦虑，心态，及对价值观世界观的浅薄意识，我需要学习，强大自己的内心，提升自己，需要用正确的价值导向来修正自己，需要学会爱与被爱……

      感谢2019年，让我遇到这样一个温暖，强大的老师与团队，我希望遇到更好的自己……