讨论：优秀的学生在家都做什么？写作业的状态。写完作业后做什么。有没有长期的规划。周末周中的小规划。十分钟交流。七分钟分享。
大框架：上课老师的教学，学生的状态。课下时间的利用，规划。
1.家校共育的理念。劳动能力、动手能力，组织协调能力差。未来的竞争，是学生综合能力的竞争，单纯的学习。
2.学生要有自己的追求。有较大的理想，立大志。寻找生活学习的榜样和楷模。每天看新闻，科技的、政治的、祖国山川的，培养孩子志趣。，进入一个更高系统中。
3.要让孩子有信心、信念（观念）。鼓励要有技巧。批评也要有技巧。
4.思想价值观念的引领要正确，为人处世的根本。
5.做好长期的学业规划，提供更多的陪伴。习惯较好，主动性较强，全面发展。
6.开阔眼界。博览群书。了解更好地生活，也要了解更糟糕的生活。
7.家长对待老师、学校的态度影响学生的认知与评价。
8.学习技术层面，课堂笔记不全、不及时、不勤。作业质量，不认真、不及时、为了完成而完成。
9.日常管理上，班标、横穿马路、里大外小、水杯加水、忘带作业、红领巾、桌洞卫生、值日到位、跑操请假。
10.成绩分析单回家和孩子分析，然后明天带来。
11.成绩分化。处理不好，会学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等。
12.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，家长带动孩子一起读书、学习，而不是在一边看电视、玩手机、打游戏。
13.尽量表扬孩子，使孩子具有一定的自信心，要使孩子每天感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
14.多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握的如何？
15.良好习惯的养成非常重要，包括：学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯和卫生习惯等，这些都有注意孩子的成长。
16.要尽量控制孩子的零用钱数目和上学、放学回家的时间，教育孩子少和社会上或其他学校的人交朋友。
17.纠正孩子的关键性缺点时，一定要考虑成熟，选择最合适的地点和时机，不要打击孩子的自尊心。
18.创建良好的家庭育人环境，以自己良好的道德行为来影响孩子的日常生活、学习习惯养成。
19.一如既往的支持学校、支持全体老师的工作，适时的提出宝贵意见和建议。
各科的学习具体怎么做？
英语
1.建立错误档案本：
每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来(或剪下来)，收集汇编。
平时和临考前翻看，加深印象。
2.重视阅读理解能力的培养：
坚持长期阅读（可以每天坚持做1篇）
有计划有步骤的课外阅读。
3.养成朗读背诵的习惯：
朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力。
为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
语文
关于作文：
1.多阅读，所有写不出作文的原因都是读书太少、缺少生活。
2.深入了解1~2个人物的各个方面，必要时可以当做万能素材来用。
关于阅读：
1.现代文阅读要求多练，培养对句子的感悟与推理能力；
经常进行这种练习，考试中看到问题后就自然而然地知道从哪方面去想。
2.文言文阅读要掌握课本中实词、虚词的各种用法，同样要常练，才能由量变到质变。
3.把自己组织的答案和标准答案进行对照，找区别，了解命题人的思维。
数学
1.预习：带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍
2.改错：想要做出完美的作业是无知的，出错并认真订正才更合理。
收集你自己做过的错题，订正并写清错误的原因，这些资料是属于你个人的财富
3.速率：正确率和做题的速度一样重要。
4.目标：对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标。
5.计划&坚持：合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩。
历史
1.熟读课本，看书细致，包括小字批注插图都要留意。
2 把握历史思路，按照时间顺序理清历史事件之间的联系。
3.归纳相似知识点
答题技巧：
1.注意全面性，在历史的答题中，涉及的内容可能涉及到古代史、近代史，综合性比较强。
我们一定要考虑一些事例来回答问题。
2.答题的时候，一定要在自己的大脑里面，把所有跟课本相关的内容在大脑里面筛选一遍。
地理
1.把握课堂，理解过程。
2.复习时，按照地图复习，梳理相关知识网络。
3.掌握好基础后，再做题，把握出题思路和方向。
政治
1.关注时事。
2.看课本，注重目录，梳理框架。
3.在背诵的基础上，多思考，加强理解。
4.注意书写！！！
生物
1.预习：动笔画出不理解的地方。
2.复习：不断回顾，温故知新。
3.联系实际，学以致用。
理解科学技术和社会之间相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。
爱是教育的灵魂。爱的误区：
溺爱 功利的爱 聚焦的爱 情绪的爱 补偿式的爱 无原则的爱 贪婪的爱
案例：
刘海洋，清华大学电机系学生，先后数次用浓硫酸和氢氧化钠烧伤北京动物园熊山的三只黑熊，一只棕熊和一只马熊。
林森浩，复旦大学上海医学院硕士研究生，因生活琐事与同寝室友黄洋关系不合、心存不满，将超致人死亡剂量10倍以上的药液注入了饮水机,导致黄洋的死亡。
朱海洋，美国弗吉尼亚理工学院博士生，在同学印象里，朱海洋是一个“正常、阳光的人”，2009年因求爱不成把女同学杀害。
吴谢宇，北大经济学院2012级学生，为“帮妈妈解脱”残忍弑母，吴谢宇封死了住处，将尸体用塑料布层层包裹，还放入了活性炭吸臭。伪造母亲还在世的假象长达半年，以母亲名义贷款。
李若瀚，因母亲谢敏对其管教严格，其沉迷网络游戏，一直都有矛盾。在写作业过程中，其母亲再次对其进行说教辱骂。忍受不了，情绪激动，遂使用家中三把菜刀砍杀、捅刺其母亲上半身，看见其母不动后便自行换了衣服到同学蔻嘉文家中借宿一晚。
用期待的心情，对待孩子的每一点进步；用欣赏的目光，关注孩子每一个闪光点；用喜悦的笑容，赞许孩子的每一点成绩；用宽容的心态，对待孩子的每一个过失！