《建筑师的大创造》：这些问题告诉你小朋友有没有必要学习空间感知力。

《建筑师的大创造》

研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强。因此，孩子能够听懂并理解无法自己看懂的复杂、有趣的故事。这也是上天送给孩子的最好礼物之一。

还记得我在小时候看的图画书都是说故事类的，比如格林童话、一千零一夜，这些经典的故事，并不是说我们那个时代的东西不好，只是随着社会变化的越来越先进，时代在进步，当然这个时代下的儿童也要进步，现在的儿童并不再满足一些经典童话。

随着绘本的不断引进，提高小朋友财商、情商、逻辑思维能力的各种绘本层出不穷，我们作为家长买绘本也应接不暇，有的父母会认为小朋友还太小，根本看不懂这么复杂的绘本；也有家长认为不要对孩子过度的拔苗助长，通过这件事之后我想对大家说给小朋友看提高小朋友财商、情商、逻辑思维能力的各种绘本并不是拔苗助长，而是为他们在之后的学习、生活、工作、适应社会方面，能更快的适应进去。如果你没有带小朋友看过这类绘本，那你还真不知道，因为之前我也是这么认为的。

《建造师的大创造》这套绘本在家里有段时间了，我一直没有给我家小朋友看，当时我看了后，是说关于三维立体空间的，当时在我的思想中认为，我都是到了初中高中的时候才接触立体几何，我家小朋友不一定能看懂，这几天我家小朋友一直要求看这套书，才发现我对小朋友的认知是多么的错误。

《建造师的大创造》这套绘本分为《错位的建筑结构》《变化的设计图》《看不见的空间》，让孩子以简单而有趣的方式探索建筑世界，在空间世界中存在一个非常美妙的而又开阔思维的地方，等着小朋友去尽情的想象。

《建造师的大创造》这套绘本作者是青山邦彦毕业于日本早稻田大学建筑学专业，曾在日本的建筑师事务所担任总设计师，后成为绘本作家。这就是为什么青山邦彦能成为著名的绘本大师，而且又能把三维立体空间讲得这么简单而又富有童趣。

下面带大家走近这套绘本仔细看一看，发现那些有趣而又隐藏着的秘密：

                                            一、《错位的建筑结构》

汉斯生活在一个小镇上，他从小的梦想就是成为一个工匠，可是，他不管到哪里工作都不会太长，因为只要有他在，工地上的一切就会变得特别奇怪，人们甚至给他起了个外号叫“奇葩工匠”。

1，梯子是不是有点奇怪？

梯子是不是有点奇怪？

在这幅图片中大家带着小朋友看的时候，我相信你们自己应该能看出奇怪的地方，但是先不要提醒看书的小朋友，先看小朋友自己能不能找出奇怪的地方，如果小朋友自己发现不了，然后父母可以给一些提示，比如说“你看看梯子放的对不对？”，在这幅图中主人公汉斯创造了在现实生活中无法实现的空间状态，就是跨平面架设梯子，一步步引导小朋友发现空间的状态，这样下去小朋友对空间感知力会慢慢的不断提升。

2，房子的结构是不是有点问题？

在这幅图中当你仔细看房子建筑的平面可能没什么问题，但是如果你把立体想象空间打开，用你的眼睛仔细想象，会不会看到一些错觉？

房子的结构是不是有点问题？

在每一幅图中，其实我们不光可以带着小朋友看到平面立体的空间，还有就是书中的各个配角也可以告诉我们图中哪里会变得奇怪，小朋友在看书的时候仔细的观察书中每个人物的表情，发现他们的目光看向哪里，他们是不是也和看书的小朋友一样觉得奇怪呢？让小朋友带着各种的疑问去书中寻找隐藏的彩蛋，会大大加大小朋友阅读的兴趣。这就是《建造师的大创造》这套绘本的魅力所在。

在这幅图中主人公汉斯创造了在现实生活中无法实现的空间状态，如建造柱子、搭建脚手架，只要把书中不合情理的地方都找出来，空间感知力就会迈上一个新台阶！

虽然我现在从事着设计工作，可能和三维空间存在一点点关系，我能看懂这本书，可能不是我空间感知力强而是我从事并且学习了这么多年相关的工作，所以小朋友从小就开始接触并没有坏处，知识是储存在脑海中的。

《建造师的大创造》这套绘本介绍了空间感知力就是感知物体的距离、形状、大小、方位等空间特性的能力，它对我们非常重要，影响着我们生活中的方方面面。如果感知力不强，那我们说话、做事就没有条理性，有的人有没有遇到过在读书漏字、漏行、跳行的状态，就是空间感不清晰，逻辑思维能力不强导致的。