素馨花教室的大朋友小朋友们：
山中
〔中〕徐志摩
庭院是一片静，
听市谣围抱；
织成一地松影——
看当头月好!
不知今夜山中
是何等光景；
想也有月，有松，
有更深的静。
我想攀附月色，
化一阵清风，
吹醒群松春醉，
去山中浮动；
吹下一针新碧，
掉在你窗前；
轻柔如同叹息——
不惊你安眠！
展信悦！好像在我们又一次闹钟响起的时候才发现上学或者上班快迟到了，才猛然惊觉原来假期结束了。
来的第一天看着孩子们兴奋地讨论着假期在家的“喜怒哀乐”感觉教室里回荡着的是他们的少年朝气蓬勃，如何把这种闹腾美留下来呢，文字就是最好的“相机”，经过书写地沉淀，让这种记忆更加鲜活与美好。
一、作业是底线。
检查作业时，总会有几个同学“忘带本了”“记错作业了”“作业忘家了”……诸多理由。作为一名学生，自己的任务就是按时完成作业，作为父母就是按时送孩子上下学，按时上班。底线性的任务完不成，按照教室的规则让他们重新去补，可这样一来就会浪费很多时间，形成一种恶性循环。
提起作业，很多家人也是“苦不堪言”，甚至网络上也经常爆出关于辅导家庭作业的各种灰色段子。可如此，咱们周末就不写作业了吗？显然不行。
作业，对孩子来说就是一种自我实现。能积极主动地完成语数英作业，其间能承受住必要的单调、枯燥与艰辛，这就是自我实现。只是对于孩子来说，更多的时候需要我们——老师们，以及你们——家长们为他（她）提供更多的鼓励、支持、耐心，甚至是允许他们偶尔懈怠的自由。
家长的辅导，或许在更大意义上是家长的帮助。如果遇到问题担心辅导不了孩子功课的家长，您辅导不了，可以联系老师，微信将是我们最好的沟通方式。
在此只是恳请各位家人的协助，在孩子暂时还没有养成自我管理的能力时，请周末一定抽个时间过问，验收即可。
二、阅读丰富人生
阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富“占为己有”，写作是与自己的灵魂交谈，借此把外在的生命经历转变成内在的心灵财富。
截至目前，我们的孩子进行了2篇的自由写作，4篇诗歌创编，2篇主题写作。孩子们一下子从小短文变成长篇大论的作文有一定的困难，如果前期有大量的阅读积淀，写作相信会在岁月的润泽下信手拈来。
一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地有了大量的美文的积累，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。
说到这里，相信大家也都能明白一些，阅读是写作的基本功，只有大量的阅读积淀才能诱发孩子写出好的文章。本周孩子来学校的时候每人最少带3本书来填充我们教室的书柜，以桥梁书为主（绘本或者带拼音的书籍不建议带哦！），39个孩子那么每个人教会阅读到110本左右的书籍。
教育的本质里，本来就包含着痛苦的成份，要说在教育里感受快乐，那就是获得成就感的那一刻。
家人们，要想获得成就感，享受快乐就要挑战。教育就是一项需要付出艰苦卓识的挑战。
真正的教育，是戴上紧箍咒，用规则和教养，智慧和学识，去除本性中的愚昧、散漫、自由。怎么能够要求孩子们心甘情愿、快快乐乐，与约束和规则和平相处？孩子毕竟不是成年人，必须管教。过度的自由，只会让他无视规则，丢弃责任，不懂承担，最后，荒废自己的生命。有惩罚就有抵触，有规则就有疼痛。而孩子， 也是在一次又一次的“不能”面前，约束自己的言行，克制自己的欲望，端正自己的举止，摒弃自己的不良品行。然后，一路向上。总有一天，孩子们会发现，那些曾经约束他们的“不能”，是扶摇而上的翅膀，助他们直上云霄九万里。
每个孩子都是教室不可或缺的一员，每个孩子都应该在教室得到最大限度的发展，教室的老师和家长的责任就是尽我们最大的能力推动孩子往前奔跑，我们的“相濡以沫”，才能带来共赢，一起加油吧！
素馨花教室守护者
2021.10.10
温馨提醒：
1..由于昼夜温差大，孩来校时记得穿上外套，注意保暖。周一穿校服，佩戴红领巾。
2.班级位置一周一调换，坚持的原则是往前移动一排，同时左右调换。这样更有助于孩子视力的帮助，所以大朋友不用纠结；
3. 当您看到班级群发出孩子的图片和视频时，请积极回应，孩子们的成长需要被看见（您的关注是我们前行的动力！）