4至7岁，孩子的特点是感情冲动会逐渐减少，具有自控能力，更加的适应身边的环境也比较的明白事理，并开始显现出真正的个性来。这时他们有足够的智力水平来依据自身的想法和感受，做出一些決定。但是他们在交际和情感方面的发育是我们家长无法轻易观察，或者是评估的。孩子可能在心理上会越来越像个小大人，但在心智上依然是个孩子。我们要保护他们的天真和纯洁，作为父母，我们的任务就是要根据孩子不断变化的，需要来给予他们指导和支持。
这个阶段的孩子容易出现的问题，有很多，比如哭鼻子，爱抱怨，容易害羞，喜欢撒谎等等，下面我将针对孩子常见哭泣与撒谎分享具体对策。
一、孩子哭泣怎么办？
孩子哭泣，一般表示难过、悲伤。哭泣有可能每天都出现，作为家长那我们如何应对孩子的哭泣呢？
首先，允许孩子难过，每个人都需要宣泄悲伤的通道，不要因为孩子情绪激动而生气；允许孩子哭泣，哭泣是悲痛的一个步骤，会有助于孩子的恢复，不要期待孩子任何时候都勇敢坚强。
其次，就是同情孩子，让他知道你也会有难过的时候，倾听孩子的心声。
最后，鼓励孩子用语言或图画来表达情感，做好一些特殊的心理准备，比如孩子会出现一些行为上的退步；关键是让孩子明白悲伤和表达悲伤都是正常的，而且任何时候你都会帮助他。
比如，我们宝宝最近午睡，醒来一看奶奶不在身边，总是哇哇大哭一场。奶奶就会唠叨宝宝“不要哭，哭多丑”之类的。我一般等宝宝哭一会，通过自己的观察判断到宝宝可能因为奶奶不在他身边，有点害怕的。然后，平和地跟他说“宝宝，你哭是不是因为奶奶不在身边，所以，你很害怕、很难过对吗”，他会微弱地说“是的”。
噢！我能理解你的心情，换成是我，也会很难过的。我代表奶奶跟你说声“对不起”。
说完这些，宝宝收住了眼泪。
不过，奶奶是提前起来为我们做晚饭了，我们要感谢她的。
下次，奶奶要提前起来做饭，睡前跟你说声好不好。
他说“好”
现在，妈妈、宝宝都这你身边，不害怕吧？
他说：“不怕”，然后，就要我给他读绘本了。
下面，我们来重点聊聊孩子说谎的问题。
二、孩子撒谎怎么办？
如果你的孩子开始知道说谎，首先我要恭喜你，你的孩子的大脑发育是正常的，如果他还会很有技巧的说谎，那么更要恭喜你，这说明你的孩子智商很高。加拿大专家研究发现。孩子爱说谎其实是他们的智力在增长。加拿大多伦多大学儿童研究所测试了1200名2岁至16岁的儿童。年龄偏小的受试儿童被带进裝有隐蔽摄像头的房间坐下，他们身后放着一个毛绒玩具。随后研究人员会找借口离开，孩子们被要求不允许在这期间转身偷看。结果，摄像头“抓到”90%的受试儿童犯规。不过，当被问起是否回头时。这些孩子几乎全部矢口否认。
现就显示，2岁的孩子，有20%会说谎，而到了4岁，这个数据高达90%，也就是说，说谎，其实是孩子成长过程中必经的阶段，你小的时候，肯定也说过谎，作为父母，不必太恐慌。英国的一位专家表示，聪明的孩子往往擅长说谎，如果他们成长的社会环境，抵制说谎，那么他们就会逐渐戒除这种行为，8岁以后，就基本不会有了。
那么，孩子说谎了，父母该如何引导呢?我们还是先来讨论一下，孩子在不同的年龄和不同情况下，他说谎可能的原因是什么?
四五岁的小朋友呢，还会沉迷幻想，以至于经常把幻想与现实混在一起，这个阶段的孩子说谎话多数是“无心之举”，父母也不必大惊小怪。
第二种可能性是，孩子想要吸引父母的注意力，有时也会采用说谎的方式。这种情况也不严重，家长要想一想，是否对孩子的关注和陪伴太少。只要孩子心理得到满足，自然也就不会再用此种方式博取注意。
第三种情况是，四五岁的当小朋友开始有了自主意愿，这时候，他会想获得自己喜欢的东西，但是又没有能力去获得，为了满足自己的小小欲望，他们就会选择用谎言的方式。
第四种可能性是，往往是因为感觉说实话对自己没好处。比如说了实话，会被父母责备，会受到惩罚。于是，他们就会为了保护自己而说谎。那么在这个时候，家长就要注意引导，这个引导，不只是指出他不该说谎，或是让孩子为自己说谎的行为认错，而是要让小朋友知道，怎么样做才是对的。
另外还有一种情况，可是说基本上不是孩子的问题，而是家长诱导孩子说谎。比如发现孩子放学回来有一丁点不高兴就会问:“怎么啦?是不是被别人欺负了?”这种不负责任的总结原因和问问题的方式，会给孩子一种误导，由于孩子缺乏生活经验，容易受到大人的误导，说谎似乎也成为了一件顺理成章的事情。所以，家长与孩子沟通需要注意，就是要用描述性的语言说事实，而不要用推论的方式说想法，因为后者只能令人与人之间产生隔阂与误解。
明白何种原因导致孩子撒谎的，我们就能因地质异，对针下药，家长应该这样做:
1、向孩子解释现实和幻想的区别
2、明确界定真话和假话
3、说明在家和在外都要诚实的重要性
4、让孩子知道除了说谎之外还有别的解决方法，例如，向大人寻求帮助，开口借用玩具而不是不问自取。
下面就孩子为了满足自己的需求，而说谎的行为，给出一些建议:
首先，面对孩子的说谎，父母要做的不是指责和拆穿，更不是给孩子贴上一个爱说谎的标签，而是要描述事实。比如孩子从幼儿园拿了一个玩具回家，说是老师给的，妈妈可以这样说:“妈妈看到你拿回了一个毛茸茸的玩具，你喜欢毛茸茸的玩具对吗?不过，玩具是小明的，不是你的，让我们一起把玩具送回去吧。
父母可以通过这个事件，了解小朋友的需求，原来他喜欢这样的物品，只是他不能控制自己的欲望，那么这个时候就应该告诉他，怎么样才能通过正当的方式获得自己想要的东西。比如你可以接着告诉他，“如果你很喜欢这个毛茸茸的玩具，你可以用自己喜爱的玩具和小明交换。”，让小朋友知道，自己可以在什么情况下，获得自己想要的。
父母还可以偶然为孩子添置一些他确实需要，同学有，他没有的东西。这样就可以避免孩子因需要不能满足，而把别人东西随便拿回来，再谎称自己的东西。
其实，孩子爱说谎，最应该反省的还是父母，因为凡是受到家人的尊重，能够随意发泄自己的牢骚的孩子，一般都比较诚实；相反，在父母过分严格的管教下的孩子对父母有较少的亲近感，而有较多的恐惧感，他们常常为了逃避责骂而说谎欺骗。父母最应该关注的，是自己能否调整自己的心态，成为孩子的榜样和支持的力量，刚柔并济，宽严有度，我想，这种人格的影响，是比任何方法都更重要的。